شبكات التواصل الاجتماعي ودورها في تطوير التعليم الجامعي: جامعة غريان نموذجًا الباحث
مقال في مجلة علميةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور شبكات التواصل الاجتماعي في تطوير التعليم الجامعي بجامعة غريان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وذلك في ظل التوسع المتزايد في استخدام هذه الشبكات داخل البيئة التعليمية الجامعية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع، حيث تم استخدام الاستبيان أداةً رئيسة لجمع البيانات.
تكوّن مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس وطلاب جامعة غريان، وبلغت عينة الدراسة (50) عضو هيئة تدريس و(100) طالب، مع وجود فاقد قدره (5) استبيانات طلابية، ليصبح العدد المعتمد في التحليل الإحصائي (145) مفردة. وقد اشتمل الاستبيان على عدة محاور تناولت واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، وإسهامها في تحسين العملية التعليمية، وأثرها على التحصيل الأكاديمي والتعلم الذاتي، إضافة إلى التحديات والمعوقات والمقترحات.
أظهرت نتائج الدراسة أن شبكات التواصل الاجتماعي تلعب دورًا إيجابيًا وفاعلًا في تطوير التعليم الجامعي، حيث أسهمت بدرجة كبيرة في تعزيز التواصل بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتسهيل تبادل المعلومات والمصادر التعليمية، وتنمية مهارات التعلم الذاتي والمستقل لدى الطلاب، فضلاً عن رفع مستوى التفاعل والمشاركة داخل العملية التعليمية. كما بينت النتائج أن أكثر الشبكات استخدامًا لأغراض تعليمية هي فيسبوك و واتساب.
وفي المقابل، كشفت الدراسة عن وجود مجموعة من التحديات التي تحد من فاعلية توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم الجامعي، من أبرزها ضعف البنية التحتية للإنترنت، وغياب الضوابط التنظيمية، والاستخدام غير الهادف لهذه الشبكات. وأكدت النتائج ضرورة تبني سياسات مؤسسية واضحة، وتوفير برامج تدريبية، وتحسين البنية التحتية التقنية لضمان توظيف فعّال لهذه الشبكات في العملية التعليمية.
وتوصلت الدراسة في ضوء نتائجها إلى مجموعة من التوصيات التي من شأنها دعم الاستخدام التعليمي لشبكات التواصل الاجتماعي، بما يسهم في تطوير التعليم الجامعي وتحقيق جودة مخرجاته بجامعة غريان.
اسامة سعيد غيث بركات، (12-2025)، المعهد العالي للعلوم والتقنية رقدالين: مجلة العلوم الشاملة، 38 (10)، 2064-2102
Obstacles to Implementing Communicative Language Teaching (CLT) in Libyan Primary Schools: A Rural Perspective
Journal ArticleDespite the critical demand for advanced English proficiency in Libyan
higher education, primary public schools, particularly in rural areas, have
been neglected. This qualitative study investigates the imperative for
implementing improved methodologies in Teaching English as a Foreign
Language (EFL) in Libyan primary public schools, using the post-conflict
rural municipality of Al Gwaleesh as a case study. Data were collected by
questionnaires and classroom observations from ten teachers and ten third
year pupils. The findings reveal a systemic reliance on traditional Grammar
Translation Methods, a stark deficiency of resources (including basic
teaching aids and ICT), and minimal student engagement. Teachers
demonstrated limited application of Communicative Language Teaching
(CLT) principles, focusing predominantly on rote memorization and written
exercises. Consequently, pupils reported low motivation and a failure to
grasp the language's practical utility. The study concludes that a
fundamental overhaul of EFL pedagogy in Libya is urgently required,
recommending the integration of audio-visual aids, activity-based learning,
and
strategic
incorporation
of
Information and Communication
Technologies (ICTs) to foster intrinsic motivation and build a sustainable
foundation for English proficiency.
Burnia Hussain Almokhtar Ahmed, (12-2025), الجمعية الليبية للعلوم التربوية والانسانية بنغازي: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية, 12 (1), 1-28
BACTERIOLOGICAL GROUND WATER QUALITY STUDIES IN THE TRIPOLI REGION-LIBYA
Journal ArticleLibya is country of desert and the arid climate makes it in extreme lack of surface water .Groundwater then bececomes a very important resource to meet the economical and agricultural demand ,which believed to be comparatively much cleaner and free from poliution than surface water , water poliution is a state of deviation from pure condition .whereby its normal function and properties are affected .The present study is amied at assesses the bacteriologcal pollution of ground water samples used for humans and animals at different 11 localities in Tripoli rigion , Libya .This study related to the bacteriologcal analysis revealed high values of toral bacterial count in groundwater samples from both tanks (648.85 cfu/ml)and wells (394.34cfu/ml) than standard count imit (100cfu/ml)for driking water by EPA. Naarly similar values of MPN of coliform (58.00MPN/100ml) and E.coli bacteria (0.20) from both tanks and wells, other than zero number per 100 ml set by WHO .Finally , we did not find pathogenic bacteria as Salmonella and Enterococci bacteria , but there is very littel number of pathognic bacteria as Staphylocooccus aurous (1.50) and Pseudomonas aerugnosa (0.07) isoaled from both tanks and wells samples . Hence ,it was concluded that . This research to analysis the bacteriologcal pollution of grandwater used for hnmans and animals for some different localities of Tripoli , Libya with review to the hygienic standards and suggest an approach for imporing and prevent such contamination . Microbiological lested ground waters samples are good and mostly suitable for domestic uses. the coliform and pathogenic bacterial contamination render this water unsatisfactory for driking purposes unless bacteriologically perfactly treated ,if necessary for consideration for utility.
Milad Aboalksem Ahmad Abusbiha, HALEEMAH SALIH ALI ABOULQASIM, Abdulhakem Almahde Kalefa Makari, (12-2025), Xian shiyou University: Journal of xian Shiyou University, Natural Sciences Edition, 12 (68), 96-112
مسائل متعلقة بالفقير والمسكين وحكم مطالبهما بدينهما
مقال في مجلة علمية0
ميلود بلعيد أحمد مقام، (12-2025)، بني وليد: المجلة الشاملة للدراسات الانسانية والتربوية، 2 (1)، 541-548
Linguistic Analysis: Errors Encountered in Speaking of Third Semester EFL Students at the Faculty of Arts, Gharian University
Journal ArticleAbstract
One of the most challenging skills for English as a Foreign Language (EFL) learners is often the ability to speak, especially in environments where opportunities for authentic English exposure are scarce. This study focuses on prevalent linguistic errors found in the spoken English of third semester EFL students at the Faculty of Arts, Gharian University. . The three primary types of errors that are examined are phonological, grammatical, and lexical. The study also explores the possible reasons behind these errors, such as first-language (L1) interference, limited English exposure, inadequate speaking practice in the classroom, fossilization, and emotional factors. Students often face difficulties with English phonemes that do not exist in Arabic, as well as with the correct grammatical forms, and suitable vocabulary choices, according to the results. The study emphasizes how important it is to implement focused interventions to improve students' spoken accuracy and fluency. It suggests pedagogical recommendations to enhance the accuracy and fluency of students’ spoken English, including increasing the number of opportunities for communicative practice, targeted pronunciation training, and the incorporation of authentic listening resources.
Keywords, English as a Foreign Language, linguistic errors, speaking skill
Osama Abdussalam Ammar Enajeh, (12-2025), طرابلس: مجلة صدى القلم, 1 (2), 52-63
Design & Implementation of an IoT- Based Smart Robotic Vacuum Cleaner for Smart Home Environment
Conference paperThis paper presents the design and implementation of a smart robotic vacuum cleaner based on Internet of Things (IoT) technologies, named IO-VAC, specifically developed for smart home environments. The paper covers both the mechanical and electronic aspects of the robot’s development. A 2D layout was created using ArchiCAD to define the positioning of components and sensor angles when designing the robot, followed by a 3D model to visualize the final design. The robot chassis was fabricated using reinforced plastic to ensure durability and lightweight structure. The IO-VAC is controlled using an Arduino Mega board programmed in C/C++. Where, the system includes three ultrasonic sensors for obstacle avoidance, along with an infrared (IR) sensor for edge detection to prevent falls. The embedded system of IO-VAC integrates an ESP8266 Wi-Fi module, allowing for remote control via the Blynk IoT platform to enable users to control the robot’s movement (forward, backward, left, right), adjust suction power, select the desired cleaning algorithm, and monitor the battery level in real-time. In this paper three movement algorithms were developed: random, spiral and zigzag, and their performance was tested on two types of surfaces smooth and rough to ensure reliability and efficiency in various cleaning conditions after testing the validation of IO-VAC. Based on the test results of robot performance, the zigzag algorithm proved to be the most effective in terms of covered area, cleaning mission time, power consumption and minimizing redundancy. This work demonstrates an effective integration of embedded systems with IoT technologies, offering a smart and cost-efficient solution for automating household cleaning tasks.
Mohamed Abdalla Mohamed Alkelsh, (12-2025), Journal of Technology Research (JTR): The 7th International Conference on Engineering and Technology Sciences (CEST-2025), 580-594
جدلية التأثير والتأثر في تأسيس المنهج العلمي الحديث (الحسن بن الهيثم و فرنسيس بيكو ن : انموذجا )
مقال في مجلة علميةالملخص :
يُشكل المنهج العلمي الدعامة الأساسية للنهضة الأوروبية الحديثة، ورغم اقتران تأسيسه ب " فرانسيس بيكون " في القرن السابع
عشر، إلا أن القراءة التاريخية الفاحصة تُثبت أنه نتاج تراكمي استمد جذوره من الحضارة العربية الإسلامية . فقد مارس العلماء
المسلمون التجريب والملاحظة والشك المنهجي قبل "بيكون" بقرون، واضعين أسسا راسخة في علوم الطب والبصريات والكيمياء؛
مما جعل من إنتاجهم الجسر المعرفي الذي عبرت منه أوروبا نحو العلم الحديث، ويسعى هذا البحث إلى إعادة قراءة تاريخ المنهج
العلمي بموضوعية، مؤكداً على تكامل الحضارات وتواصلها، ومستكشفا أثر حركة الترجمة في نقل التراث الإسلامي إلى الفكر
الأوروبي. ويركز البحث بصفة خاصة على أسبقية ابن الهيثم في صياغة المنهج الاستقرائي التجريبي، مبينا أوجه التشابه والتأثر
بين منهجه ومنهج "بيكون " ، ولتحقيق أهدافه، اعتمد البحث على المناهج ( الوصفي، والتاريخي، والمقارن ) لتحليل الحقائق واستباط
الروابط بين المنهجين. وقد خلصت الدراسة إلى نتائج جوهرية، أبرزها تأكيد الدور الريادي للمسلمين في تبويب المنهج العلمي
ووضع قواعده الدقيقة، وإثبات أن إسهاماتهم لم تكن مجرد نقل، بل ابتكارات أصيلة مهدت الطريق للثورة العلمية الحديثة، ويظل
"ابن الهيثم" النموذج الأتم لهذا النضج المنهجي المبكر .
الكلمات المفتاحية: (المنهج العلمي– الفلسفة الإسلامية –الفلسفة الحديثة – التأثير والتأثر -الحسن بن الهيثم – فرنسيس بيكون).
يوسف موسى علي عبدالله، (12-2025)، جامعة الزنتان: مجلة الجبل للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 6 (2025)، 190-200
العمليات المصرفية الإسلامية دراسة تأصيلية وتطبيقية
كتاب
علي مفتاح غيث الزوالي، هشام كامل البهلول قشوط، (12-2025)، ليبيا: دار الكتب الوطنية،
الايدلوجيا بين الوعي والفهم
مقال في مجلة علميةيعتبر مطلح الأيديولوجيا من المصطلحات الحديثة او المعاصرة التي ظهرت في الآونة الأخيرة في التعبير عن الفكر في احد صورة وعلاقته بالواقع كان ذلك سياسياً او اجتماعياً او اقتصادياً في ظهور بعض الصور المغايرة عن الحقيقة و احتجاجها مغايراً لما وصفت به الأمر الذي سيتوجب فهماً دقيقاً لمفهوم الأيديولوجيا بعيدا عن الوهم و الخيال
عادل عمر المبروك موسى، (12-2025)، رقدالين: المجلة الشاملة للدراسات الانسانية والتربوية، 38 (10)، 1368-1376
الاتجاهات الحديثة في تقويم تعلم العلوم: رؤية تحليلية نحو التقييم البديل والأصيل
مقال في مجلة علمية.
أميرة علي عمر الضبع، (12-2025)، المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية التربوية: Comprehensive Journal of Humanities and Educational Studies، 1 (2)، 576-589