Taxonomic Note on Fagonia isotricha Murb. (Zygophyllum mayanum (Schltdl.) Christenh. and Byng) from Libya.
Journal ArticleThis study presents a taxonomic note on Fagonia isotricha Murb.
(Zygophyllaceae), a species recorded in Libya and currently treated as a taxonomic
synonym of Zygophyllum mayanum. Global taxonomic databases, such as those
curated by the Royal Botanic Gardens, Kew and World Flora Online, recognize this
taxon as part of the Libyan flora under its currently accepted nomenclature.
This study provides field-based and morphological documentation of populations
observed in the Ariggiba region (southern Libya), and discusses their taxonomic
placement within the Fagonia–Zygophyllum complex. Herbarium specimens were
collected, examined, and deposited, supporting the occurrence of this taxon in the
Libyan flora.
Shhoob Mohamed imhmed Elahmir, Emhamed Ahmed Bora*, Mohammed Hadi Mahklou, Khaleefah Salem Imohammed, Nuwarah Mohammed Bahri, (04-2026), Sirte University: Scientific Journal for the Faculty of Science-Sirte University, 1 (6), 10-15
علاقة الثقة بالنفس والثبات الانفعالي بدقة التصويب من الثبات في كرة القدم لدى طلبة كلية التربية وعلوم الرياضة
مقال في مجلة علميةعبدالفتاح المرغني المختار عقل، (04-2026)، سبها: مجلة الابعاد العلمية والانسانية، 2 (2)، 32-40
الليسانيات البنيوية عند دي سوسير ومنطلقاتها الفكرية وخلفياتها الفلسفية
مقال في مجلة علميةربيعة مولود سعد حبيب، (04-2026)، المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية والتربوية: المجلة الشاملة للدراسات الإنسانية والتربوية، -23 (-4)، 271-282
سياسة الدعم الاقتصادي بين إيجابيات الإعانة وسلبياتها
مقال في مؤتمر علميعزالدين بلعيد حسن صميدة، (04-2026)، مجلة شروس العلمية: مجلة شروس العلمية،
دور المرشد الطلابي في تفعيل المرونه النفسيه كمتغير وسيط لمواجهة الازمات الاسرية
عمل غير منشورالكلمات المفتاحية: المرشد الطلابي، المرونة النفسية، الأزمات الأسرية، المتغير الوسيط، التوافق المدرسي، إعادة الصياغة المعرفية
الملخص
تقصى هذه الدراسة الدور الحيوي للمرشد الطلابي في تعزيز المرونة النفسية باعتبارها متغيراً وسيطاً استراتيجياً للتخفيف من الآثار السلبية للأزمات الأسرية على الطلاب. في عصر يتسم بتصاعد عدم الاستقرار الاجتماعي، أصبحت الأزمات الأسرية -بما في ذلك الطلاق، والعنف المنزلي، والضائقة المالية- عوائق رئيسية أمام التحصيل الأكاديمي والتوازن النفسي للطلاب. وتتبنى الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لاستكشاف التفاعل الديناميكي بين التدخلات الإرشادية المهنية وتنمية القوى الداخلية للطلاب. ويتمحور البحث حول مفهوم "المرونة النفسية"، التي لا ينظر إليها كسمة ثابتة، بل كـ "عضلة نفسية" قابلة للتطوير و"قناة وسيطة" يتم من خلالها معالجة آثار الضغوط الأسرية. وتثبت الدراسة أن المرشد يعمل كـ "مهندس للأنظمة البشرية"، مستخدماً تقنيات متقدمة مثل العلاج المعرفي السلوكي (CBT)، والعلاج السلوكي الجدلي (DBT)، واليقظة الذهنية لتسهيل عملية "إعادة التقييم المعرفي". وتمكن هذه التدخلات الطلاب من الانتقال من "عقلية الضحية" إلى "نموذج الفاعل"، حيث ينظرون إلى الأزمات الأسرية كتحديات خارجية وليست إخفاقات شخصية. ويكشف تحليل المسار الإحصائي أن المرونة تعمل كـ "قاطع تيار" يمتص الصدمة المباشرة للصدمات الأسرية، مما يقلل الارتباط السلبي بين الأزمة والتوافق المدرسي بنسبة تصل إلى 60%. وتخلص الدراسة إلى أن حضور المرشد كنظام دعم مدرك يمثل عامل حماية جوهري ينشط "السحر العادي" -أي أنظمة التكيف الطبيعية لدى الطالب-. وبناءً على ذلك، يقترح البحث "حقيبة المرونة" المكونة من ثماني جلسات منظمة مصممة لبناء الكفاءة الذاتية، والتنظيم الانفعالي، وشبكات الدعم الاجتماعي. إن هذا التحول من الأدوار الإدارية إلى الهندسة النفسية التخصصية يعد أمراً حيوياً لضمان النجاح الأكاديمي والرفاه النفسي للطلاب على المدى الطويل في مواجهة التحديات الاجتماعية المعاصرة.
نجاة أحمد صالح أبوسعدة، (03-2026)، الجامعه الاكاديميه: مجلة العماد للعلوم التطبيقية والإنسانية،
دور القيم الاسرية وأساليب التربية في تشكيل مواقف المراهقين تجاه التعلم والتعليم عن بعد
عمل غير منشورالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء الدور المشترك والمتمايز للقيم األسرية (التقليدية/التحديثية) وأنماط التنشئة الوالدية
(السلطوية، المتساهلة، الديمقراطية) في تشكيل االتجاهات (اإليجابية/السلبية) نحو التعلم والتعليم عن بُعد لدى األبناء في
مرحلة المراهقة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي االرتباطي التنبؤي، وتم تطبيقها على عينة قوامها (400) مراهق
ومراهقة من طالب المرحلة الثانوية وأولياء أمورهم في مدينة طرابلس. استخدمت الدراسة ثالثة مقاييس: مقياس القيم
األسرية، ومقياس أنماط التنشئة الوالدية كما يدركها األبناء، ومقياس االتجاهات نحو التعلم عن بُعد. أظهرت نتائج تحليل
االنحدار المتعدد أن كال ً من القيم األسرية التحديثية وأنماط التنشئة الديمقراطية تنبأت بشكل إيجابي ودال بتبني اتجاهات
إيجابية نحو التعليم عن بُعد، بينما تنبأت القيم التقليدية والتنشئة السلطوية باتجاهات سلبية. كما أشار تحليل المسار إلى وجود
تأثير وسيط جزئي ألنماط التنشئة في العالقة بين القيم األسرية واتجاهات األبناء. وتخلص الدراسة إلى أن البيئة األسرية،
ممثلة في منظومة قيمها وممارساتها التنشئوية، تُشكل عامال ً حاسمًا في قبول المراهقين أو رفضهم لنمط التعليم عن بُعد، مما
يستدعي تصميم برامج توعية وتدخل تراعي الخلفية األسرية.
نجاة أحمد صالح أبوسعدة، (03-2026)، الجامعه الاكاديميه: مجلة الابعاد العلمية والانسانية،
Reliability Enhancement and Grid Performance of Regional Network through Strategic Load Expansion Planning with Photovoltaic Integration
Journal ArticleThis paper presents a comprehensive analysis of load expansion planning through the integration of photovoltaic systems at the Bir Alganame 220/30 kV substation. An electrical planning system serves as a crucial tool for designing electrical systems that effectively meet evolving energy demands. The study investigates the impact of load expansion on hybrid photovoltaic system design, focusing on system reliability and total project cost as primary design objectives. The research methodology encompasses a detailed load flow study conducted in 2024, coupled with load forecasting for 5 and 10-year horizons at an 8% load increase rate. The investigation includes analyzing the optimal parameters of the PV system integration with the existing grid to ensure proper functionality. Additionally, the study addresses the probabilistic scenario set of load demand and natural characteristics of renewable energy, which is crucial for power system planning studies. The research emphasizes the importance of proper transmission system network development to reliably and securely evacuate the generated power to meet future domestic load demand. Through simulation and analysis, this study demonstrates an integrated approach to improving power system performance while considering geographical and environmental factors affecting PV output. The findings provide valuable insights into optimal electrical network planning procedures, incorporating both long and short-term perspectives through PV system integration.
Abdulhakim Mustafa Muktar TREKI, (03-2026), Gharyan - Libya: Gharyan University Journal of Engineering, 2 (1), 195-206
ANewly Documented Species for the Libyan Flora: Boerhavia erectaL .(Nyctaginaceae)
Journal ArticleBoerhavia erecta has been recorded for the first time in the flora of Libya. This widespread wild
weed was collected in 2023 and 2024 from multiple locations, all included in the regions Sabha and Ariggiba,
and situated approximately 110 km southwest of Sabha city. This species, known for its adaptability to
disturbed habitats and arid conditions, holds ecological significance in its native and introduced ranges. To
facilitate its accurate identification and support future research efforts, a comprehensive description of the
species is provided, along with data about the habitat and a distribution map. These findings offer valuable
insights into the plant’s occurrence, ecological preferences, and adaptability within Libya's unique climatic
conditions. Additionally, the study discusses the potential threats posed by Boerhavia erecta to native plant
flora and vegetation. Emphasis is placed on the importance of monitoring the spread of B. erecta and
conducting further studies to assess its ecological impact in Libya. This record not only highlights the plant's
expansion but also underscores the need for continued floristic surveys to document and preserve the
country's rich biodiversity.
Shhoob Mohamed imhmed Elahmir, Khaleefah Salem Imohammed, (03-2026), جامعة مصراتة: Journal of Science Basic and Applied, 2 (1), 43-48
العلاقه بين التنمر الإلكتروني وتقدير الذات لدى المراهقين في بعض مدارس طرابلس
عمل غير منشورالكلمات المفتاحية: التنمر الإلكتروني، تقدير الذات، المراهقون، مدارس طرابلس، المواطنة الرقمية، الصلابة النفسية
الملخص
تقصى هذا البحث العلاقة بين التنمر الإلكتروني ومستوى تقدير الذات لدى المراهقين في المدارس الثانوية بمدينة طرابلس، ليبيا. في ظل الطفرة الرقمية المتسارعة، برز التنمر الإلكتروني كأداة تدميرية تؤثر على البناء النفسي للشباب. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي على عينة عشوائية طبقية قوامها 400 طالب وطالبة من ثلاث مدارس كبرى. جُمعت البيانات باستخدام مقياس التنمر الإلكتروني ومقياس روزنبرج لتقدير الذات. كشفت المعالجة الإحصائية عن انتشار مرتفع للتنمر الإلكتروني بنسبة (78.4%) مقابل انخفاض في تقدير الذات العام بنسبة (43%). أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية قوية ذات دلالة إحصائية (r = -0.78)، مما يشير إلى أن زيادة التعرض للمضايقات الرقمية تؤدي إلى تدنٍ حاد في القيمة الذاتية. وتصدر "الاستبعاد الرقمي" أنماط التنمر الأكثر شيوعاً. كما كشفت النتائج عن فروق جندرية دالة؛ حيث كانت الإناث أكثر عرضة للتنمر وأقل تقديراً للذات مقارنة بالذكور، وهو ما يُعزى إلى الحساسية الثقافية والوصمة الاجتماعية. يخلص البحث إلى أن التنمر الإلكتروني يعمل كـ "معول هدم نفسي"، مما يستوجب تدخلاً تربوياً عاجلاً. وتوصي الدراسة بدمج قيم المواطنة الرقمية في المناهج وتعزيز برامج الصلابة النفسية لحماية "الذات الرقمية" للمراهقين في البيئة التعليمية الليبية.
نجاة أحمد صالح أبوسعدة، (03-2026)، الجامعه الاكاديميه: المجلة الشاملة للدراسات الانسانية والتربوية،
مبادي علم الاعصاب التربوي في ادلة المعلم تحليل مدي استراتيجيات التدريس المقترح مع ابحاث الدماغ الحديثة
مقال في مجلة علميةيسعى هدا البحث الي استكشاف حقل الاعصاي التربوي الدي يمثل نقلة نوعية في فهمنا اكيفية حدوث التعلم وتشفير المعلومات في الدماغ البشري وتتمحور مشكلة البحث حول الفجوة القائمة بين المخرجات العلمية لابحاث الدماغ و الممارسات التربوية في ادلة المعلم
أميرة علي عمر الضبع، (03-2026)، المجلة الشاملة للدراسات الانسانية التربوية: المجلة الشاملة للدراسات الانسانية والتربوية، 2 (2)، 52-64