Enhancing Coordination and Power Transfer in Interconnected Regional Energy Systems: Optimal Combination of Load Demand and Optimal Unit Commitment in the total load demand
Journal Article

This paper analyzes a power system of three regions, each independently responsible for meeting its daily load demands. The regions are interconnected via transmission tie lines, allowing maximum power capacity (MW) transfer in both directions. This study investigates the operation of the power system under different load conditions and examines the possible effects of power transfer limits on the reliability and efficiency of electricity supply across the regions. The research evaluates the optimal operation of generation units within each region while considering the constraints imposed by the transmission tie lines. It indicates that increasing the capacity of transmission tie lines would greatly improve power transfer between regions. Our findings discover that strategic coordination between the regions significantly enhances the system efficiency, reduces generation costs, and minimizes the risk of load shedding during periods of high demand. Additionally, the paper analyzes the effects of different load demands and transmission capacities on system performance, highlighting the advantages of regional interconnections in enhancing energy resilience. The research also investigates the optimal unit commitment for the total load for the same daily load curve by using the quad program. Quadratic Programming allows a full quadratic cost function for each variable together with linear equality and inequality constraints, as well as lower and upper bound limits on the variables.

Abdulhakim Mustafa Muktar TREKI, (04-2026), Sebha, Libya: IEEE, 1 (5), 895-900

سياسة الدعم الاقتصادي بين إيجابيات الإعانة وسلبياتها
مقال في مؤتمر علمي


عزالدين بلعيد حسن صميدة، (04-2026)، مجلة شروس العلمية: مجلة شروس العلمية،

علاقة الثقة بالنفس والثبات الانفعالي بدقة التصويب من الثبات في كرة القدم لدى طلبة كلية التربية وعلوم الرياضة
مقال في مجلة علمية

عبدالفتاح المرغني المختار عقل، (04-2026)، سبها: مجلة الابعاد العلمية والانسانية، 2 (2)، 32-40

Performance Analysis of BER and Q-Factor in WDM Optical Fiber and Free Space Optical Communication Systems Using OptiSystemt
Conference paper

This paper presents a comparative performance 

analysis of Wavelength Division Multiplexing (WDM) optical fiber and Free Space Optics (FSO) communication systems. A simulation-based optical communication system was designed, incorporating transmitters and receivers to achieve efficient data transmission among several locations, including Tripoli central post office, Gharyan post office, and Gharyan University linked to its affiliated faculties. The study involved collecting fundamental system parameters, developing a theoretical model, and implementing it using OptiSystem 7.0. Using the same operational parameters, network performance was assessed based on key indicators such as signal quality, bit error rate (BER) and Q-factor. In addition, the FSO system was evaluated under two different environmental scenarios: Ideal weather conditions and Atmospheric turbulence conditions, reflecting the typical climatic characteristics of Gharyan city, 

where the city is frequently experiences windy atmospheric conditions. Simulation results demonstrate that the proposed systems are capable of efficient data transmission, enhancing the effectiveness of optical communications in the region. Both Optical Fiber and FSO networks achieved satisfactory performance; however, FSO showed superior performance in some metrics under ideal weather conditions. Some faculties had short links (≤ 2 km) that did not require precise point-to-point alignment, while others required accurate point-to-point links. In contrast, the findings indicate that FSO can serve as an effective and competitive alternative to optical fiber in environments with suitable climatic conditions, particularly when reducing deployment cost and installation time is a priority, while providing a scalable and sustainable solution to meet future communication requirements. 


Mohamed Abdalla Mohamed Alkelsh, (04-2026), IEEE, University of Sebha, Libya: 2026 IEEE 5th International Maghreb Meeting of the Conference on Sciences and Techniques of Automatic Control and Computer Engineering (MI-STA), 1-6

تحديات البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعات الليبية : دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بجامعة غريان
مقال في مجلة علمية

يهدف البحث للتعرف على التحديات والمعوقات التي تواجه البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات العلوم الإنسانية والاجتماعية كلية الآداب غريان، كلية التربية غريان، وكلية الآداب مزدة بجامعة غريان، كما هدف من خلال نتائجه إلى المساهمة في اقتراح توصيات وحلول قد تفيد في الارتقاء بالبحث العلمي بما يتواءم مع التغيرات العالمية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات عن طريق استبانة جرى إعدادها وتحكيمها وتوزيعها على كافة أعضاء هيئة التدريس بالكليات المختارة باستخدام أسلوب المسح الشامل

نظراً لملاءمة حجم حجم المجتمع واستخدام العمليات الإحصائية المناسبة، وتكمن أهمية البحث في كون هذه الكليات تعد الرافد الأساسي المؤسسات الدولة بالكوادر التربوية والتعليمية في مختلف التخصصات، وقد أشارت النتائج إلى أن جودة المستوى النوعي للبحث العلمي بالكليات المستهدفة دون المستوى المطلوب، حيث تمثلت أبرز المعوقات في الجوانب المعرفية والمالية والإدارية والذاتية، بالإضافة إلى غياب الرؤية الاستراتيجية الواضحة والسياسات البحثية المحددة مع ضعف الميزانيات المرصودة للبحث العلمي، كما أكدت النتائج أن نجاح البحث العلمي مرهون بحل المشكلات المذكورة آنفاً، وبناء على ذلك يوصي البحث بالعمل على التغلب على تلك التحديات عبر وضع برامج وخطط دقيقة واستراتيجية موضوعية، مع ضرورة توفير الميزانيات اللازمة والبيئة الآمنة والمستقرة التي تشجع على البحث والابتكار وتؤمن كافة مستلزمات البحث العلمي الرزين

The study aims to identify the challenges and obstacles facing scientific research in the humanities and of social sciences from the perspective of faculty members in the Faculties of Arts and Educati at the University of Gharyan (Gharyan and Mizda). It also seeks to propose recommendations and solutions to enhance scientific research in line with global developments. The researcher adopted the descriptive-analytical method, using a questionnaire that was designed, validated, and distributed to all faculty members in the selected faculties through a comprehensive survey approach, along with appropriate statistical analysis ysis. The significance of the study lies in the fact that these faculties serve as a primary source of educational and academic personnel for various state institutions. The results t the quality of scientific research in the targeted faculties is below the desired level itive, financia , and personal challenges, addition to the absence of a clear strategic vision and well-defined research policies, as well as limited funding for research activities The findings further indicate that improving scientific research depends on addressing these challenges. Accordingly, the study recommends developing clear strategic plans and programs, increasing financial support, and providing a stable and supportive environment that encourages research and innovation and ensures the requirements of high-quality scientific research.


Keywords: Challenges, Scientific Research, Humanities and Social Sciences, Faculty Members

فتحي رمضان السني الزوالي، (04-2026)، نالوت: مجلة الشروس، 7 (1)، 174-200

Metaphor Translation Challenges among Libyan EFL Students:A Case Study at the University of Gharyan
Journal Article

This study investigated the challenges encountered by English majors at the University of Gharyan when dealing with metaphorical expressions. Such expressions are often embedded within culture-bound concepts, providing nuanced meanings specific to particular linguistic communities. Consequently, the research aimed to identify the strategies employed by Libyan students in translating metaphors from English into Arabic. This was achieved by using a translation test comprising fifteen (15) purposively selected metaphors. The test was given to a sample of forty (40) fourth-year students at the Department of English language, Faculty of Arts and Science, Mazda. The subsequent, data analysis followed a mixed-methods approach, integrating qualitative statistical measures(percentage and frequencies) with a qualitative linguistic analysis based on Newmark's (1988) theoretical framework for metaphor translation. The findings reveal that while students perform well when translating culturally familiar metaphors or those with direct equivalents, significant difficulties arise with abstract and culture-bound expressions. The study concludes that transitional failures are primarily driven by a lack of cultural competence and an over-reliance on semantic fidelity at the expense of communicative resonance. Based on these results, it is recommended that explicit metaphor translation strategies and comparative cultural studies be integrated into the EFL curriculum to bridge the gap between linguistic proficiency and metaphorical competence. Furthermore, the study advocates for enhanced translation training through specialized sessions design to foster a more conducive learning environment.

Keywords: Translation, Metaphor EFL learners, Newmark model, Cultural Competence.

Abdulmunam Ramadan Mohammed Swesi, (04-2026), مجلة الأكاديمية الليبية بني وليد: Libyan Journal of Educational Research and E-Learning (LJERE), 1 (2), 498-509

دور المرأة الفيلسوفة وإسهاماتها في الفكر الفلسفي
مقال في مجلة علمية




 

 

 


ربيعة مولود سعد حبيب، (04-2026)، مجلة العماد للعلوم الإنسانية والتطبيقية: مجلة العماد للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 24 (4)، 620-634

Prevalence and Deficiency of Vitamin D, Vitamin B12, and Calcium, and the Effect of a Limited Preventive Intervention among Adults in Gharyan City and Surrounding Areas
Journal Article

AbstractIn recent years, we have observed a widespread deficiency in essential nutrients, most notably vitamin D, B12, and calcium, across all age groups. This has led to an increase in chronic diseases and mortality rates among adults. Consequently, we have investigated the causes of these deficiencies and sought to develop preventative, therapeutic, and awareness-raising strategies to mitigate this phenomenon and reduce the prevalence of these nutrient deficiencies among adults. The results showed that vitamin D deficiency was the most common (~58.1%) in both sexes, specifically (56.25 %) in males and (59.26%) in females. This was followed by calcium deficiency (48.96%) in males and (54.81%) in females, and vitamin B12 deficiency (16.5%) in males and (11.01%) in females. This study involved collecting random samples of vitamin D, B12, and calcium test results from routine health records of medical laboratories in Gharyan and its suburbs for 704 adults aged between 40 and 80 years, and estimating the prevalence of these vitamin deficiencies. A general paper questionnaire was administered to 100 adults to identify their financial and social status, the most common chronic diseases they suffer from, the types of vitamins they are deficient in, and the methods used to treat this deficiency, 55% of participants reported using dietary supplements. Then we selected 7 adults who had a severe vitamin deficiency under study, and we carried out therapeutic and nutritional interventions and introduced a separate dietary regimen consisting of dried figs and olive oil. These cases were followed up for a period of 3 to 4 months, and the rate of increase in these vitamins and the percentage of all cases were recorded. We found that the greatest improvement was observed in the case that relied on the use of dried figs and olive oil. The results showed a significant increase in both vitamin D and B12 levels. We also noted that the elevated iron stores (ferritin) in the blood results were associated with increased vitamin D levels. In addition, most cases that relied on supplements, injections, or tablets showed a significant increase in vitamin D levels.

KHADIJA MOSBAH HAMID MOHAMMD, Aeshah Ahmed Abdullah Rasheed, (04-2026), مجلة القلم للعلوم: مجلة القلم للعلوم, 4 (2), 468-473

مبادي علم الاعصاب التربوي في ادلة المعلم تحليل مدي استراتيجيات التدريس المقترح مع ابحاث الدماغ الحديثة
مقال في مجلة علمية

يسعى هدا البحث الي استكشاف حقل الاعصاي التربوي الدي يمثل نقلة نوعية في فهمنا اكيفية حدوث التعلم وتشفير المعلومات في الدماغ البشري وتتمحور مشكلة البحث حول الفجوة القائمة بين المخرجات العلمية لابحاث الدماغ و الممارسات التربوية في ادلة المعلم

أميرة علي عمر الضبع، (03-2026)، المجلة الشاملة للدراسات الانسانية التربوية: المجلة الشاملة للدراسات الانسانية والتربوية، 2 (2)، 52-64

دور المرشد الطلابي في تفعيل المرونه النفسيه كمتغير وسيط لمواجهة الازمات الاسرية
عمل غير منشور

الكلمات المفتاحية: المرشد الطلابي، المرونة النفسية، الأزمات الأسرية، المتغير الوسيط، التوافق المدرسي، إعادة الصياغة المعرفية

الملخص

تقصى هذه الدراسة الدور الحيوي للمرشد الطلابي في تعزيز المرونة النفسية باعتبارها متغيراً وسيطاً استراتيجياً للتخفيف من الآثار السلبية للأزمات الأسرية على الطلاب. في عصر يتسم بتصاعد عدم الاستقرار الاجتماعي، أصبحت الأزمات الأسرية -بما في ذلك الطلاق، والعنف المنزلي، والضائقة المالية- عوائق رئيسية أمام التحصيل الأكاديمي والتوازن النفسي للطلاب. وتتبنى الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لاستكشاف التفاعل الديناميكي بين التدخلات الإرشادية المهنية وتنمية القوى الداخلية للطلاب. ويتمحور البحث حول مفهوم "المرونة النفسية"، التي لا ينظر إليها كسمة ثابتة، بل كـ "عضلة نفسية" قابلة للتطوير و"قناة وسيطة" يتم من خلالها معالجة آثار الضغوط الأسرية. وتثبت الدراسة أن المرشد يعمل كـ "مهندس للأنظمة البشرية"، مستخدماً تقنيات متقدمة مثل العلاج المعرفي السلوكي (CBT)، والعلاج السلوكي الجدلي (DBT)، واليقظة الذهنية لتسهيل عملية "إعادة التقييم المعرفي". وتمكن هذه التدخلات الطلاب من الانتقال من "عقلية الضحية" إلى "نموذج الفاعل"، حيث ينظرون إلى الأزمات الأسرية كتحديات خارجية وليست إخفاقات شخصية. ويكشف تحليل المسار الإحصائي أن المرونة تعمل كـ "قاطع تيار" يمتص الصدمة المباشرة للصدمات الأسرية، مما يقلل الارتباط السلبي بين الأزمة والتوافق المدرسي بنسبة تصل إلى 60%. وتخلص الدراسة إلى أن حضور المرشد كنظام دعم مدرك يمثل عامل حماية جوهري ينشط "السحر العادي" -أي أنظمة التكيف الطبيعية لدى الطالب-. وبناءً على ذلك، يقترح البحث "حقيبة المرونة" المكونة من ثماني جلسات منظمة مصممة لبناء الكفاءة الذاتية، والتنظيم الانفعالي، وشبكات الدعم الاجتماعي. إن هذا التحول من الأدوار الإدارية إلى الهندسة النفسية التخصصية يعد أمراً حيوياً لضمان النجاح الأكاديمي والرفاه النفسي للطلاب على المدى الطويل في مواجهة التحديات الاجتماعية المعاصرة.

نجاة أحمد صالح أبوسعدة، (03-2026)، الجامعه الاكاديميه: مجلة العماد للعلوم التطبيقية والإنسانية،

© جميع الحقوق محفوظة لجامعة غريان