.

القي الضوء في هذا البحث على التطور الفكري والفلسفي لمفهوم العدالة عند بعض فلاسفة اليونان والفلاسفة المسلمين وتوضيح مدى التاثير والتأثر على اعتبار أن الحضارات الإنسانية لاتنفصل عن بعضها . وارتباط العدالة كمصطلح ومبدأ ومفهوم بالفلسفة الأخلاقية والسياسية وارتباطها بالقانون على اعتبار ان العدالة هي الغاية القصوى التي يهدف اليها القانون.

.

يعد الاغتراب النفسي من المشاكل النفسية والاجتماعية والاقتصادية التي يعاني منها الكثير من الشباب، فهو افرازات عصر العولمة واحد سماته ، ويأتي نتيجة للتحولات السريعة التي مرت بها بلادنا ، سبب تعرضه للحروب ،والتدمير ، والتهجير ،والقتل ، وايضا نتيجة لانتشار الاوبئة ، مما ادى إلى ضرار نفسية لدى الشباب بصفة عامة ، والشباب الجامعي بصفة خاصة ،نظرا لشعوره بالقلق على مستقبله ، نتيجة لابتعاده عن قاعات الدراسة ، بسبب توقف الدراسة بين الحين والاخر، وهذا جعله يعيش حالة من الاغتراب النفسي ، ويفشل في تحقيق ذاته التي يرغب أن يكون عليها ، ويفقد قدرته وحريته على إقامة حياه ذات معنى .

ومن هنا هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الاغتراب النفسي وقلق المستقبل والعلاقة بينهما لدى عينه من طلاب كلية الآداب - غريان ، كما هدفت الى التعرف على مستوى الفروق في الاغتراب النفي وقلق المستقبل لدى عينة الدراسة ، وفقا لمتغيري ( الجنس / والمستوى التعليمي ) ،

واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي ،وتكونت العينة من(40) طالب وطالبة ،واسفرت الدراسة على مجموعة من النتائج ،وفي ضوء تلك النتائج قدمت الباحثتان مجموعة من التوصيات والمقترحات.

يهدف البحث إلى التعرف على أهم الضغوط النفسية، وعلى درجة حدتها لدى طلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة ، تم إستخدام المنهج الوصفي المسحي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وأجريت الدراسة الاساسية على عينة قوامها(98) طالباً وطالبة من طلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعات (طرابلس، الجفارة، الزاوية خلال فصل الربيع من العام الجامعي2021ـ2022م، لجمع بيانات الدراسة تم استخدام مقياس الضغوط النفسية لطلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة (من إعداد الباحث) بعد إجراء جميع المعاملات العلمية عليه، وأسفرت اهم نتائج البحث الى:ـ أهم الضغوط لدى الطلاب هي :غلاء المعيشة، تدني المستوى المعيشي للأسرة، كثرة الديون، قلة المصروف الممنوح من رب الاسرة ـ الفشل في علاقة عاطفية، عدم القدرة على كسب صداقة لفترة طويلة، الضجر من تدخل الاخرين في خصوصيات الطالب ـ تحمل الاسرة الطالب مسئوليات أكثر من طاقاته، وفاة السند والقدوة ، تقييد الاسرة لتصرفات الطالبة وعدم الثقة في سلوكياتها ـ عدم القدرة على ترك التدخين، قلة فرص العمل ـ تمييز الأساتذة في معاملة الطلبة، كثرة المقررات الدراسية، الرسوب المتكرر في بعض المقررات لتشدد الأستاذ المبالغ فيه، توقف الدراسة المتكرر بسبب الاعتصامات وخلل الحالة الأمنية العامة للبلاد.

* تراوح درجة حدة الضغوط النفسية لدى طلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة مابين المتوسط والمرتفع في محاور (ضغوط مرتبطة بالحياة الجامعية، ضغوط مرتبطة بأسرة الطالب، ضغوط مرتبطة بالجانب الاقتصادي)، فيما كانت أقل من المتوسط في محاور (ضغوط مرتبطة بالحياة الجامعية، ضغوط مرتبطة بالحياة الاجتماعية).

* جميع الضغوط النفسية لدى طلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة عينة البحث أقل من المستوى المرتفع جداً.

* وجود فروق ذات دلالة إحصائياً بين الذكور والاناث في محاور الضغوط النفسية ولصالح الذكور وهي (ضغوط مرتبطة بالجانب الاقتصادي، ضغوط مرتبطة بالحياة الاجتماعية، ضغوط مرتبطة بظروف الحياة العامة، ضغوط مرتبطة بالحياة الجامعية).

*  وجود فروق ذات دلالة إحصائياً بين الذكور والاناث في محاور الضغوط النفسية ولصالح الاناث وهي (ضغوط مرتبطة بأسرة الطالب)، وهذا يعني أن الطلاب الذكور يعانوا من ضغط نفسي أكبر من الإناث.

* وجود فروق ذات دلالة إحصائياً بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي في محاور الضغوط النفسية بالترتيب التالي: (ضغوط مرتبطة بالجانب الاقتصادي، ضغوط مرتبطة بأسرة الطالب، ضغوط مرتبطة بظروف الحياة العامة، ضغوط مرتبطة بالحياة الاجتماعية) ولصالح مرتفعي التحصيل الدراسي.

* عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي أفراد العينة الأساسية في محور (ضغوط مرتبطة بالحياة الجامعية).

العرف علي اسباب التنمر وعلاقته بالصحه االنفسيه لدي التلاميد

يعــــــالج هذا البحث موضوع تحليل الأيام الممطرة، من حيث توزيعها الشـــهري والفصلي والسنوي وأثـــر ذلك على توزيع المجموع التراكمي للأمطار لنفس التوزيع الزمني في مدينة غريان من خـــلال فحص البيانات اليومية عبر السلسلة الزمنية للفترة من 1984-2020م، ويهدف البحث إلى التعرف على التوزيع الزمني للأيام الممطرة وعلاقة هذا التوزيع بالمجموع التراكمي للأمطار ســــواء على المستوى الشهري أو الفصلي أو خلال الموسم الواحد في شكل فئات مطرية، لتحديد سلوك التساقط خلال فترة الدارسة. وتوصــــل البحث إلــــى مجموعة من النتائج لعل أهمها التغير والتذبذب الواضـــح في خصائص الأيام الممطرة خلال السلسلة الزمنية. وأن معظم الأيام الممطرة كانت ضمن الفئة الأقل من 5 ملم، بحيث تجاوزت نسبتها من المجموع الكلي 85% على المستوى الشهري والفصلي ونسبة 82% على المستوى السنوي. كما أثبتت الدراسة أن القيم العالية للمجموع التراكمي للأمطار كانت ضمن الأيام المتطرفة خلال الفئات الأكثر من 10 ملم، لارتباطها بالعواصف المطرية الغزيرة في أيام محدودة خــــلال موسم المطر.