يدرس الطلبة في الفصل جانب العقيدة وذلك على النحو الآتي: - أ- بيان معنى الدين وحاجة الناس إليه . أهم خصائص الدين الإسلامي . ب- الإيمان والعمل . - زيادة الإيمان ونقصانه .- سلب الإيمان . ج- أركان الإيمان . أولا- الإيمان بالله تعالى. - وجود الله والدليل عليه- معنى توحيد الله . - صفات الله تعالى .- أسماء الله الحسنى . ثانيا- الإيمان بالملائكة : حقيقتهم ، وصفاتهم ، ووظائفهم . ثالثا– الإيمان بالكتب السماوية و التعريف بها . رابعا- الإيمان بالرسل :- الفرق بين النبي و الرسول .- النبوة نعمة .- عدد الرسل . - أولو العزم .- الصفات الواجبة للرسل .- فضل نبينا محمد- صلي الله عليه وسلم- .- عموم رسالته و أنه خاتم النبيين .- وجوب محبته .- المقياس الذي تعرف به محبته . خامسا- الإيمان باليوم الآخر : - علامات الساعة الصغرى و الكبرى .- أحوال العالم الأخر :أحوال الموت و البرزخ- النفخ في الصور- البعث- الحشر- الشفاعة- العرض والحساب- الميزان- الحوض- الصراط- الجنة- النار. سادسا- الإيمان بالقضاء و القدر.- معنى القضاء و القدر .- معنى الإيمان بالقدر .- ثمرة الإيمان بالقدر .- الرضا بالقدر لا ينافي الأخذ بالأسباب .- الإنسان مسئول عن أفعاله و الاحتجاج بالقدر ضلال .

يدرس الطلبة في هذا الفصل جانب العبادات وتشمل الدراسة ما يلي :- العبادات مفهومها و أهدافها.- الطهارة تعريفها وأقسامها و حكمها: الأعيان الطاهرة والأعيان النجسة - ما يجوز أكله و لبسه و مالا يجوز - المياه أقسامها وأحكامها.- الوضوء: تعريفه ، و شروطه ، و فرائضه ، و سننه ، و مستحباته، و مكروها ته، و نواقضه.- المسح علي الخفين .- الغسل: موجباته، وشروطه، وفرائضه، وسننه، ومستحباته، وأنواعه.- الأمور التي يمنع منها الحدث الأصغر والأكبر- المسح علي الجبيرة.- التيمم: أسبابه، وشروطه، وأركانه، وسننه، ومستحباته، ونواقضه.- الصلاة: أوقاتها، وشروطها، و فرائضها، و سننها، و مبطلاتها.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة وتتمثل في: - الكلمة: معناها، وأقسامها. - علامات الاسم والفعل والحرف. - أنواع الاسم، أنواع الفعل. - التاء المربوطة والتاء المفتوحة. - الفرق بين الحروف المتقاربة. - الهمزة الابتدائية (القطع في أول الكلمة، والوصل) التعريف، طريقة الرسم، النطق، الموقع، الأصالة والزيادة، المواضع، قاعدة التمييز بين نوعي الهمزة. - تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، يلزم الطالب بها، على ألاّ تخرج أسئلة الامتحانات عنها.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، وتتمثل في: - البناء والإعراب، والمبني من الأسماء والأفعال والحروف. - أحوال الأعراب، وعلاماته الأصلية والفرعية. - تطبيقات على الهمزة الابتدائية. - أحكام الهمزة المتوسطة والمتطرفة. - الألف اللينة. - الكتابة الإدارية: الطلب، محتوياته، صياغته، نماذجه: طلب جامعي، وظيفة، نقل، سلفة... تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، يلزم الطالب بها، على ألاّ تخرج أسئلة الامتحانات عنها.

يهدف مقرر حاسب آلي (1) إلى تعريف الطالب بأساسيات الحاسب الآلي ومكوناته المادية والبرمجية، وتنمية مهاراته في استخدام الحاسب والتعامل مع أنظمة التشغيل والتطبيقات الأساسية، إضافة إلى التعرف على مفاهيم تقنية المعلومات وأخلاقيات استخدامها. محتوى المقرر يشمل: مفهوم الحاسب الآلي وتطوره مكونات الحاسب الآلي (Hardware & Software) أنظمة التشغيل ووظائفها الأساسية استخدامات الحاسب في الحياة اليومية والتعليم أساسيات التعامل مع لوحة المفاتيح والفأرة مقدمة في تطبيقات الحاسب (معالجة النصوص – العروض التقديمية) مبادئ أمن المعلومات والاستخدام الآمن للحاسب أخلاقيات استخدام التقنية

هدف مقرر حاسب آلي (2) إلى تنمية مهارات الطالب في استخدام الحاسب الآلي بصورة متقدمة، من خلال التعرف على مفاهيم البرمجة الأساسية، والتعامل مع التطبيقات المكتبية المتقدمة، وفهم أساسيات الشبكات والإنترنت، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات باستخدام التقنية، والالتزام بأخلاقيات الاستخدام الرقمي. محتوى المقرر يشمل: مراجعة أساسيات الحاسب الآلي مفاهيم البرمجة الأساسية (الخوارزميات، المخططات الانسيابية) مقدمة في لغات البرمجة التطبيقات المكتبية المتقدمة (الجداول الإلكترونية، قواعد البيانات) أساسيات الشبكات الإنترنت وخدماته أمن المعلومات والسلامة الرقمية أخلاقيات استخدام التقنية

يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع أساسيات اللغة الإنجليزية المستخدمة في الحياة اليومية، كما أنه ايضا يساعدهم على التواصل بشكل صحيح وتحسين مهارات لغتهم الإنجليزية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة. كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية (مثل الافعال والازمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات والعبارات الشائعة الاستخدام.

تم تصميم هذه المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي. كما يقوم بتدريس اللغة المطلوبة لأداء اللغة اللازمة لأي نوع من الاستفسار باللغة الإنجليزية.

هي مقرر دراسي يهدف لتعريف الطلاب بهوية بلدهم، تاريخه، قيمه، تراثه، وتحدياته، لتعزيز الانتماء والوحدة الوطنية، وكذلك لتوحيد الرؤى وتنمية الشعور بالهوية المشتركة ضد التحديات الخارجية، وتتضمن مواضيع مثل: التاريخ الوطني، الأبطال، الأمثال الشعبية، المعتقدات، وأهداف الاستعمار وكيفية مواجهته، حسب توصيفات الجامعات المختلفة.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الفعلية.- أحكام العدد.- حذف وزيادة بعض الحروف. - تطبيقات في أحكام الهمزة.- علامات الترقيم.- الكشف في المعاجم.- كتابة التقارير، وكتابة الطلبات بشكل خاص، مع التطبيق على طريقة كتابة طلبات العمل النموذجية.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الاسمية.- تطبيقات في أحكام العدد.- أسلوب الاستفهام.- الفصل والوصل.- معرفة كتابة الرسائل بشكل عام.- تطبيقات على ما سبق دراسته من القواعد الإملائية، وعلامات الترقيم.- بعض الأخطاء الشائعة.- التعرف على الفوائد الإملائية واللغوية.- تدريبات على كيفية إعداد نموذج أسئلة سليم من حيث اللغة واستخدام علامات الترقيم المناسبة.- تدريبات على كتابة الأعداد بالحروف.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

يهدف مقرر مبادئ الإحصاء التربوي إلى تعريف الطالبات بالمفاهيم والأسس الإحصائية الأساسية المستخدمة في المجال التربوي، ومساعدتهن على فهم البيانات التعليمية وتحليلها بطريقة علمية مبسطة. يتناول المقرر أنواع البيانات، وطرق جمعها وتنظيمها، وعرضها باستخدام الجداول والرسوم البيانية، إضافة إلى مقاييس النزعة المركزية والتشتت. كما يركز المقرر على توظيف الإحصاء في البحوث والدراسات التربوية، وقراءة وتفسير النتائج الإحصائية، واستخدامها في تقويم العملية التعليمية واتخاذ القرارات التربوية المناسبة. ويؤكد المقرر على تنمية مهارات التفكير الكمي لدى الطالبات بما يخدم تخصص رياض الأطفال والبحث التربوي.

مفهوم علم النفس العام. أهداف علم النفس والمتغيرات التي تحكم السلوك، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس. طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان. مدارس علم النفس - الجهاز العصبي والسلوك. العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.

يتناول المقرر الأسس الفلسفية والاجتماعية والنفسية للتربية، ودورها في توجيه العملية التعليمية وبناء الأهداف والمناهج التربوية.

يتناول المقرر استراتيجيات التعليم والتعلم العامة، وأساليب التدريس الفعّال، وتنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم في المواقف التعليمية المختلفة.

الوصف المصغر يدرك أهمية دراسة علم المناهج ويتعرف على المفاهيم المرتبطة بالمنهج المدرسي. يقارن بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية، وعوامل تطويره وتحسينه يستوعب مكونات منظومة المنهج المدرسي، والتأصيل الإسلامي لها. يكتسب مهارة صياغة الأهداف التعليمية. يفهم مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، يدرك أسس بناء المنهج المدرسي . التزيد بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية. يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي. أن يستوعب العبء الكبير الذي يقع عليه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج. يدرك أهمية تقويم المنهج المدرسي وتطويره. أن يعي أهمية دوره كمعلم في عملية تقويم المنهج وتطويره

يتناول المقرر تطبيق مبادئ علم النفس في مواقف التعليم والتعلم، وخصائص المتعلمين، ودوافع التعلم، وأساليب تحسين الأداء التعليمي.

تهدف مادة طرق البحث التربوي إلى تعريف الطالبات بمفاهيم البحث العلمي التربوي وأهميته في تطوير العملية التعليمية. تتناول المادة طبيعة البحث التربوي، وأنواعه، ومراحله، وصياغة مشكلة البحث وأهدافه وأسئلته أو فروضه، إضافة إلى المتغيرات والمنهجيات البحثية المختلفة. كما تركز المادة على أدوات جمع البيانات مثل الاستبانة، والملاحظة، والاختبارات، والمقابلة، وأساليب تحليل البيانات وتفسير النتائج، مع التأكيد على أخلاقيات البحث العلمي. وتهدف المادة إلى تنمية مهارات الطالبات في إعداد البحوث التربوية وتوظيف نتائجها في تحسين الممارسات التربوية، خاصة في مجال الطفولة المبكرة.

التعرف على المفاهيم التالية: القياس النفسي- التقويم التربوي- الاختبارات- التقييم، تحديد العلاقة بين المفاهيم الأربعة التي ذكرت فى النقطة الأولى، التعرف على الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع الاختبارات التحصيلية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم التقنيات التعليمية وأهميتها في العملية التعليمية، وأنواع الوسائط التعليمية، واستخدام الحاسب والوسائط المتعددة في التعليم، وتصميم وإنتاج المواد التعليمية، وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم، مع تنمية مهارات التعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم الإدارة المدرسية وأهميتها، ووظائفها الأساسية مثل التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة، وإدارة شؤون المعلمين والطلبة، والقيادة التربوية، واتخاذ القرار، وبناء العلاقات داخل المدرسة والمجتمع المحلي بما يسهم في تحسين العملية التعليمية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفاهيم الصحة النفسية والمرض النفسي والمفاهيم المرتبطة بهما، ورفع مستوى الوعي بالصحة النفسية وأهميتها. كما يتناول الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي، ودراسة المشكلات النفسية والانحرافات السلوكية، وبيان العلاقة بين التوافق النفسي والتحصيل الدراسي، والتعرف على الأمراض النفسية وأسبابها وطرق تشخيصها وعلاجها.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب الخبرات العملية في مجال التدريس من خلال التدريب الميداني في المؤسسات التعليمية، وتطبيق النظريات التربوية وطرائق التدريس داخل الصفوف الدراسية، وتنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم، وبناء الاتجاهات المهنية الإيجابية نحو مهنة التعليم.

يتناول المقرر المفاهيم الأساسية لعلم التاريخ، ومناهج البحث التاريخي، وأهمية دراسة التاريخ في تنمية الوعي الثقافي والوطني.

يتناول المقرر المفاهيم الأساسية لعلم الجغرافيا، والظواهر الطبيعية والبشرية، وتنمية الوعي المكاني والبيئي لدى المتعلمين.

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمفاهيم علم الاجتماع الأساسية، ودراسة العلاقة بين الفرد والمجتمع، وأثر العوامل الاجتماعية في العملية التعليمية.

يتناول المقرر المفاهيم والمهارات الرياضية الأساسية، وتنمية التفكير المنطقي وحل المشكلات، وتوظيف الرياضيات في مواقف تعليمية مناسبة للتعليم الأساسي.

يركّز المقرر على تنمية مهارات تعليم القراءة والكتابة الأساسية، وتشخيص صعوباتهما، واستخدام استراتيجيات تدريس مناسبة للصفوف الأولى.

يركّز المقرر على أساسيات التربية الموسيقية، وتوظيف الأناشيد في تنمية الجوانب الوجدانية والتربوية لدى المتعلمين.

تنمية الحس الجمالي والمهارات الفنية وتوظيفها في العملية التعليمية.

التعريف بأساسيات الموسيقى ودورها في تنمية شخصية الطفل.

يتناول المقرر دراسة خصائص الطفل النفسية والانفعالية والسلوكية، ومراحل نموه، وتطبيقاتها التربوية في تعليم المرحلة الأساسية.

يتناول المقرر دراسة بنية جسم الإنسان ووظائف أجهزته الحيوية، وعلاقتها بالنمو والصحة، وتوظيف هذه المعارف في المجال التربوي والتعليمي.

يركّز المقرر على مراحل النمو المعرفي والأخلاقي لدى الطفل، ونظرياتهما، وأثرهما في التعلم وبناء السلوك التربوي.

يتناول المقرر العلاقة بين التربية والمجتمع، ودور المؤسسات الاجتماعية في التعليم، وتأثير العوامل الاجتماعية في العملية التربوية.

تهدف مادة التوجيه والإرشاد النفسي للأطفال إلى تعريف الطالبات بمفاهيم التوجيه والإرشاد النفسي وأهميته في مرحلة الطفولة المبكرة، ودوره في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي للأطفال. تتناول المادة أسس ومبادئ الإرشاد النفسي، وأنواعه، وأساليب تقديم الخدمات الإرشادية المناسبة للأطفال، مثل الإرشاد الفردي والجماعي، والإرشاد الوقائي والنمائي والعلاجي. كما تركز المادة على المشكلات النفسية والسلوكية الشائعة لدى الأطفال، وأساليب التعامل معها داخل بيئة الروضة، ودور معلمة رياض الأطفال في الملاحظة والكشف المبكر والتعاون مع الأسرة والمتخصصين، مع التأكيد على الجوانب الأخلاقية والمهنية في الإرشاد النفسي للأطفال.

يهدف المقرر إلى إكساب الطالب مهارات البحث العلمي الأساسية، وصياغة المشكلات، واختيار المناهج، وتحليل البيانات التربوية.

تهدف مادة التربية البدنية إلى تعريف الطالبات بأهمية النشاط البدني في نمو الطفل المتكامل في مرحلة الطفولة المبكرة، ودوره في تنمية الجوانب الجسمية والحركية والصحية، إضافة إلى الجوانب النفسية والاجتماعية. تتناول المادة مفاهيم التربية البدنية وأهدافها، ومبادئ النمو الحركي، وأنواع الأنشطة البدنية المناسبة لطفل الروضة. كما تركز المادة على تخطيط وتنفيذ الأنشطة الحركية والألعاب التربوية التي تسهم في تنمية اللياقة البدنية والمهارات الحركية الأساسية، مع مراعاة عوامل الأمن والسلامة، ودور معلمة رياض الأطفال في تشجيع الأطفال على ممارسة النشاط البدني وبناء اتجاهات إيجابية نحو الحركة والنشاط.

يتناول المقرر تفسير قصار السور من القرآن الكريم، مع بيان معاني المفردات والدلالات التربوية والعقدية.

يركّز المقرر على دراسة العلاقة بين الإنسان وبيئته، وأثر العوامل البيئية في السلوك والتعلم داخل البيئة المدرسية.

تهدف مادة صعوبات التعلم إلى تعريف الطالبات بمفهوم صعوبات التعلم وأسبابها وأنواعها، وخصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة. تتناول المادة صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية، مثل صعوبات الانتباه والإدراك والذاكرة واللغة، وصعوبات القراءة والكتابة والحساب. كما تركز المادة على أساليب الكشف المبكر والتشخيص، واستخدام الاختبارات والمقاييس المناسبة، وتصميم البرامج التربوية والعلاجية الفردية، واستراتيجيات التدريس المناسبة للأطفال ذوي صعوبات التعلم، مع التأكيد على دور معلمة الروضة في التعاون مع الأسرة والمتخصصين لدعم الطفل وتنمية قدراته.

يهدف المقرر إلى تنمية اللياقة البدنية والمهارات الحركية، وتوظيف الأنشطة الرياضية في دعم النمو المتكامل للمتعلمين.

استكمال دراسة تفسير قصار السور، مع التركيز على القيم الأخلاقية والتربوية المستفادة وتطبيقها في العملية التعليمية.

يتناول المقرر مفهوم ثقافة الطفل ومصادرها، ودورها في بناء شخصية الطفل، وتنمية القيم والاتجاهات الإيجابية داخل البيئة التعليمية.

يتناول المقرر أسس الإرشاد النفسي للطفل، وأساليب المساعدة والتوجيه، ودور المعلم في التعامل مع المشكلات النفسية والسلوكية.

يهدف المقرر إلى تنمية مهارات تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية، واستخدام استراتيجيات تعليمية مناسبة لتلاميذ التعليم الأساسي.

يتناول المقرر مفهوم المنهج المدرسي، وعناصره، وأسسه، وطرق تخطيطه وتنفيذه وتقويمه بما يحقق أهداف العملية التعليمية.

يركّز المقرر على تنمية مهارات تدريس الدراسات الاجتماعية، واستخدام استراتيجيات تعليمية فعّالة لتنمية الوعي الوطني والاجتماعي.

يتناول المقرر تاريخ ليبيا عبر العصور، مع التركيز على الجوانب الحضارية والثقافية، وتنمية الوعي الوطني لدى الطالب المعلم.

يتناول المقرر أسس صحة الطفل، والتغذية السليمة، والنمو السليم، والوقاية من الأمراض، ودور المعلم في تعزيز الوعي الصحي داخل البيئة المدرسية.

يتناول المقرر أساليب تدريس المفاهيم والمهارات الرياضية الأساسية بطرائق مبسطة ومناسبة للمرحلة العمرية.

يركّز المقرر على أسس الاتصال الفعّال، وتنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي، وتطبيقها في المواقف التربوية والتعليمية.

يتناول المقرر مفاهيم الصحة النفسية للطفل، ومظاهر الاضطرابات النفسية الشائعة، وأساليب الوقاية والتدخل التربوي داخل البيئة المدرسية.

يهدف المقرر إلى تدريب الطالب على عرض ومناقشة البحوث التربوية، وتنمية مهارات الحوار العلمي والنقد البنّاء والعمل الأكاديمي الجماعي.

يتناول المقرر المبادئ الأساسية للعلوم الطبيعية، وتنمية الفهم العلمي للظواهر الطبيعية، وتوظيفها في تعليم تلاميذ المرحلة الأساسية.

يتناول المقرر مفهوم المنهج الدراسي، وأسسه، وأنواعه، وخصائص مناهج التعليم الأساسي، وطرق تخطيطها وتنفيذها وتقويمها.

يهدف المقرر إلى تنمية مهارات الطالب في تطبيق استراتيجيات التدريس عمليًا، وربط الجوانب النظرية بالممارسة الصفية في المواقف التعليمية المختلفة.

يهدف المقرر إلى إعداد الطالب المعلم مهنيًا وتربويًا، وتنمية كفاياته التدريسية والأخلاقية، وتأهيله لأداء أدواره التعليمية بكفاءة في مراحل التعليم الأساسي

يُكلف الطالب بإعداد بحث تربوي تطبيقي يعالج مشكلة تعليمية واقعية، باستخدام المنهج العلمي، تحت إشراف أكاديمي، وربط الجوانب النظرية بالتطبيق الميداني.

يتناول المقرر استراتيجيات التدريس النشط التي تركز على دور المتعلم، وتنمية التفكير، وتحقيق التعلم الفعّال.

يهدف المقرر إلى تنمية اللياقة البدنية والمهارات الحركية المتقدمة، وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو النشاط الرياضي والصحة لدى المتعلمين.

يركّز المقرر على تدريس المفاهيم العلمية من خلال النشاط والتجريب والملاحظة.