يدرس الطلبة في الفصل جانب العقيدة وذلك على النحو الآتي: - أ- بيان معنى الدين وحاجة الناس إليه . أهم خصائص الدين الإسلامي . ب- الإيمان والعمل . - زيادة الإيمان ونقصانه .- سلب الإيمان . ج- أركان الإيمان . أولا- الإيمان بالله تعالى. - وجود الله والدليل عليه- معنى توحيد الله . - صفات الله تعالى .- أسماء الله الحسنى . ثانيا- الإيمان بالملائكة : حقيقتهم ، وصفاتهم ، ووظائفهم . ثالثا– الإيمان بالكتب السماوية و التعريف بها . رابعا- الإيمان بالرسل :- الفرق بين النبي و الرسول .- النبوة نعمة .- عدد الرسل . - أولو العزم .- الصفات الواجبة للرسل .- فضل نبينا محمد- صلي الله عليه وسلم- .- عموم رسالته و أنه خاتم النبيين .- وجوب محبته .- المقياس الذي تعرف به محبته . خامسا- الإيمان باليوم الآخر : - علامات الساعة الصغرى و الكبرى .- أحوال العالم الأخر :أحوال الموت و البرزخ- النفخ في الصور- البعث- الحشر- الشفاعة- العرض والحساب- الميزان- الحوض- الصراط- الجنة- النار. سادسا- الإيمان بالقضاء و القدر.- معنى القضاء و القدر .- معنى الإيمان بالقدر .- ثمرة الإيمان بالقدر .- الرضا بالقدر لا ينافي الأخذ بالأسباب .- الإنسان مسئول عن أفعاله و الاحتجاج بالقدر ضلال .

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة وتتمثل في: - الكلمة: معناها، وأقسامها. - علامات الاسم والفعل والحرف. - أنواع الاسم، أنواع الفعل. - التاء المربوطة والتاء المفتوحة. - الفرق بين الحروف المتقاربة. - الهمزة الابتدائية (القطع في أول الكلمة، والوصل) التعريف، طريقة الرسم، النطق، الموقع، الأصالة والزيادة، المواضع، قاعدة التمييز بين نوعي الهمزة. - تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، يلزم الطالب بها، على ألاّ تخرج أسئلة الامتحانات عنها.

يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع أساسيات اللغة الإنجليزية المستخدمة في الحياة اليومية، كما أنه ايضا يساعدهم على التواصل بشكل صحيح وتحسين مهارات لغتهم الإنجليزية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة. كما أنه يوفر لهم القواعد الأساسية والبسيطة للغة الإنجليزية (مثل الافعال والازمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات والعبارات الشائعة الاستخدام.

مفهوم علم النفس العام. أهداف علم النفس والمتغيرات التي تحكم السلوك، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بعلم النفس. طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك والإنسان. مدارس علم النفس - الجهاز العصبي والسلوك. العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه والاستجابة، مفهوم الذكاء، الإدراك، الإحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية.

تتوضيح الاسس التاريخية والفلسفية والاجتماعية للتربية، توضيح العلاقة بين التربية والمجتمع وأهدافه وطموحاته. التعرف على الأساليب والمهارات التي تساعد المربين على أداء مهامهم بكفاءة.

يتناول هذا المقرر تعریف الحاسوب ،تاریخ الحاسوب وتطویره ،أجیال الحاسوب ،دورة معالجة البيانات ،طرق معالجة البیانات ،الكیان المادي والبرمجیات للحاسوب ، وحدات الإخراج ، وحدة المعالجة المركزیة، وحدة التخزین الإضافیة،تصنیفات الحاسبات، لغات الحاسوب، الأنظمة العدیة.مقدمة للبرمجیات الجاھزة وأثرھا على أسالیب الأعمال الیدویة ،تطبیقات في المجالات الریاضیة والعلمیة والتخزین الإلكتروني للمعلومات ،مفاھیم نظم التشغیل ،تطبیقات WORD ومعالج النصوصWINDOWS عملیة وتشمل:ویندوز معالجة الجداول الإلكترونیةEXCEL ومتصفحات الانترنتIE

يهدف المقرر إلى التعرف على أنظمة الإعداد الرقمية (العشري , الثنائي, الثماني , السادس عشر) و كيفية التحويل من نظام لآخر حل العمليات الحسابية على الأنظمة العددية بالشكل الصحيحمعرفة شكل و طريقة عمل البوابات المنطقية الأساسية وجداول الحقيقة لكل منها و طريقة ربطها لتكوين دوائر منطقيةالتعرف على قواعد الجبر البوليني و طريقة استنتاج التعبير البوليني للدوائر المنطقية، تمثيل الدوائر المنطقية باستخدام التعبير البوليني , و تحويل التعبير البوليني الى جدول الحقيقةدراسة نظرية دي مورجان , و تمثيل الدوائر المنطقية التوافقية باستخدام NAND,NORوأنظمة الأعداد تمثل الأعداد الحامل للإشارة ، الشفرات والتشفیر، البوابات المنطقیة ، جداول كارنوف، بناءالدوائر المنطقیة باستخدام بوابات عكس ، التقاطع ، القلابات، عدادات النظام الثنائي،التتابعیة وذات المعامل ،التصاعدیة والتنازلیة، المسجلات ، دوائر الجمع الثنائي والمنطق، الذاكرة الرئیسیة ، الإدخال والإخراج والتحكم. تجارب معملیة تغطى أساسیات العملیات المنطقیة التراكبیة، القلابات المؤقتة العملیات التتابعیة كالمسجلاتوالعدادات، الدارة المنطقیة الحسابیة لعملیات الجمع والطرح، الدارات المنطقیة لاسترجاع وتخزین البیانات البحثعن الإیعاز وعملیات طرق التصمیم للدارات المنطقیة التزامنیة والغیر تزامنیة

يتناول هذا المقرر المفاھیم الأساسیة في برمجة الحاسوب بلغة راقیة، خطوات حل المسائل باستخدام الحاسوب الخوارزمیات ،المخططات الانسیابیة ، ھیكل برنامج اللغة المستخدمة ،البیانات وأنواعھا، التغیرات ، القرارات ، التكرارات ،الملفات وتطبیقاتھا.

يقدم هذا المقرر للطالب المفاهيم الأساسية للدوال الحقيقية في متغير واحد، والمفاهيم المتعلقة بالنهايات والاستمرارية. كما يتناول قواعد التفاضل. ويهدف هذا المقرر إلي تطوير قدرة الطالب على تحديد أنواع الدوال الحقيقية الجبرية والغير جبرية والرسم البياني لها وتحديد النطاق والمدى والدوال العكسية لها وطرق تحديد وجود النهاية لها، وكذلك معرفة استمرارية الدوال وتحديد ما إذا كانت قابلة للاشتقاق. يهدف المقرر أيضاً إلي تعزيز مهارات الطلبة في رسم المنحنيات باستخدام المفاهيم والمبرهنات الخاصة بالتفاضل ، من خلال التدريب المجدول وتنوع أساليب التقييم . يركز المقرر على فهم الدوال الحقيقية في متغير واحد والمشتقة وتطبيقاتها التي تساعده على فهم سلوك الدوال متعددة المتغيرات في دراسته مستقبلا

يدرس الطلبة في هذا الفصل جانب العبادات وتشمل الدراسة ما يلي :- العبادات مفهومها و أهدافها.- الطهارة تعريفها وأقسامها و حكمها: الأعيان الطاهرة والأعيان النجسة - ما يجوز أكله و لبسه و مالا يجوز - المياه أقسامها وأحكامها.- الوضوء: تعريفه ، و شروطه ، و فرائضه ، و سننه ، و مستحباته، و مكروها ته، و نواقضه.- المسح علي الخفين .- الغسل: موجباته، وشروطه، وفرائضه، وسننه، ومستحباته، وأنواعه.- الأمور التي يمنع منها الحدث الأصغر والأكبر- المسح علي الجبيرة.- التيمم: أسبابه، وشروطه، وأركانه، وسننه، ومستحباته، ونواقضه.- الصلاة: أوقاتها، وشروطها، و فرائضها، و سننها، و مبطلاتها.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، وتتمثل في: - البناء والإعراب، والمبني من الأسماء والأفعال والحروف. - أحوال الأعراب، وعلاماته الأصلية والفرعية. - تطبيقات على الهمزة الابتدائية. - أحكام الهمزة المتوسطة والمتطرفة. - الألف اللينة. - الكتابة الإدارية: الطلب، محتوياته، صياغته، نماذجه: طلب جامعي، وظيفة، نقل، سلفة... تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، يلزم الطالب بها، على ألاّ تخرج أسئلة الامتحانات عنها.

تم تصميم هذه المقرر لتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة الإنجليزية ورفع مستوى معرفتهم باللغة الإنجليزية في سياق حقيقي. كما يقوم بتدريس اللغة المطلوبة لأداء اللغة اللازمة لأي نوع من الاستفسار باللغة الإنجليزية.

هي مقرر دراسي يهدف لتعريف الطلاب بهوية بلدهم، تاريخه، قيمه، تراثه، وتحدياته، لتعزيز الانتماء والوحدة الوطنية، وكذلك لتوحيد الرؤى وتنمية الشعور بالهوية المشتركة ضد التحديات الخارجية، وتتضمن مواضيع مثل: التاريخ الوطني، الأبطال، الأمثال الشعبية، المعتقدات، وأهداف الاستعمار وكيفية مواجهته، حسب توصيفات الجامعات المختلفة.

يهدف هذا المقرر حول جمع البيانات، تنظيمها، تحليلها، وتفسيرها (الإحصاء الوصفي)، بالإضافة إلى فهم وتوقع النتائج غير المؤكدة (الاحتمالات)، وتتضمن مفاهيم مثل مقاييس النزعة المركزية (الوسط، الوسيط، المنوال)، مقاييس التشتت (التباين)، الانحدار، الارتباط، فضاء العينة، الأحداث، الاحتمال الشرطي، والتوزيعات الاحتمالية (مثل التوزيع الطبيعي)، وصولًا إلى اختبار الفرضيات والتنبؤ، وهي أساسية لتحليل الظواهر في مختلف المجالات

تصميم الدوائر الإلكترونية الرقمية، التي تُستخدم في مجموعة واسعة من التطبيقات مثل الحواسيب، الآلات الحاسبة الإلكترونية، أنظمة التحكم، معدات الاتصال الرقمية، والعديد من التطبيقات الأخرى في مجالات متعددة.

يتناول هذا المقرر دروس متقدمة في اللغة المستخدمة الدوال ، الإجراءات دوال السلاسل الحرفیة ، البحث والفرز والدمج ،السجلات، المؤشرات واستخداماتھا (Linked Lists ) القوائم المرتبطة وأنواعھا ، الملفات وأنواعھا ، الفئات ،الوحدات الرسم بالحاسبة

يقدم هذا المقرر للطالب المفاهيم الأساسية للدوال الغير جبرية كما يتناول الرسم البياني وخواص وايجاد المشتقة لهذه الدوال. ويهدف هذا المقرر إلي تطوير قدرة الطالب على ايجاد التكامل المحدود والغير محدود للدوال الجبرية والغير جبرية، وكذلك معرفة خواص التكامل الغير محدود. يهدف المقرر أيضاً إلي تعزيز مهارات الطلبة في ايجاد تكامل الدوال الحقيقية الجبرية والغير جبرية واستخدام طرق التكامل . يركز المقرر على طرق ايجاد تكامل الدوال الحقيقية الجبرية والغير جبرية وتطبيقات التكامل.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الفعلية.- أحكام العدد.- حذف وزيادة بعض الحروف. - تطبيقات في أحكام الهمزة.- علامات الترقيم.- الكشف في المعاجم.- كتابة التقارير، وكتابة الطلبات بشكل خاص، مع التطبيق على طريقة كتابة طلبات العمل النموذجية.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

يدرك الطالب أهمية دراسة علم المناهج ويتعرف على المفاهيم المرتبطة بالمنهج المدرسي. يقارن بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية، وعوامل تطويره وتحسينه يستوعب مكونات منظومة المنهج المدرسي، والتأصيل الإسلامي لها. يكتسب مهارة صياغة الأهداف التعليمية. يفهم مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، يدرك أسس بناء المنهج المدرسي . التزيد بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية. يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي. أن يستوعب العبء الكبير الذي يقع عليه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج. يدرك أهمية تقويم المنهج المدرسي وتطويره. أن يعي أهمية دوره كمعلم في عملية تقويم المنهج وتطويره

الوصف المصغر مفهوم وأهمية وأهداف سيكولوجيا التعلم. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العلاقة بسيكولوجيا التعلم، طرق البحث في علم النفس التربوي، فهم عملية التعلم وشروطها. نظريات التعلم، وكيفية الاستفادة منها في الموقف التعليمي. المقارنة بين نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية. أهمية انتقال أثر التعلم جراء عملية التعلم. مفهوم الذكاء، والقدرات الخاصة، والفروق الفردية، والعوامل المؤثرة فيهم. مفهوم الدافعية، وإكساب الطلاب مفاهيم حولها، وكيفية استثارتها لديهم. اكتسب الطالب مهارة التقويم التربوي، وبناء الاختبارات التحصيلية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية

يتناول هذا المقرر المفاهيم الأساسية في علم الجبر، بما في ذلك التعابير الجبرية، المعادلات والمتباينات، المعادلات الخطية والتربيعية، الدوال وتمثيلها البياني. كما يتطرق إلى أنظمة المعادلات، والعمليات الأساسية على المصفوفات، وتطبيقات الجبر في حل المشكلات.

يتناول هذا المقرر أسس المنطق، القضایا المنطقیة وأدوات الربط ،جداول الصدق والعلاقات المنطقیة ،المجموعات، الدوال، الخوارزمیات والمصفوفات، التعلیل الریاضي، طرق البرھان، الحث الریاضي، التعریفات المرتدة والخوارزمیات، التوافقیات، أسالیب العد، التبادیل والتوافیق (والاحتمالات المتقطعة) ونظریة الاحتمالات والتراكیب المنفصلة.

يتناول هذا المقرر نظم قواعد البیانات كنوع من نظم المعلومات ، بیئتھا ، تصمیمھا ، أنواع قواعد البیانات ، بنیة الملفات وقواعد البیانات ، الفھرسة والتتابع ويتناول ايضا تدریب عملي باستخدامACCESS ; FOXPRO .

مقدمة عن البرمجة الشیئیة، ممیزات البرمجة الشیئیة، فھم قنوات الإدخال والإخراج ، الدوال ، الفصائل والأھداف، دوال البناء والھدم ،الفصائل والمصفوفات، الوراثة ، تعدد الإشكال، مبادئ لغة برمجة شیئیة، ھیكل لغة برمجة شیئیة وجمل الإدخال والإخراج، البرامج والفصائل والأھداف، أنواع البیانات، جمل الاختیار والتحكم ، أنواع المتغیرات، الدوال وأنواعھا ، الملفات، معالجة الأخطاء، المھام

مدخل في الاتصالات أنظمة الاتصالات وتوزیع البیانات ، أنواع نظم الاتصالات ، طبیعة موجات الاتصالات ، التضمین وأنواعه ، الاتصالات الرقمیة ، أنواع وسط نقل البیانات ، متطلبات منظومة الاتصالات ، بروتوكولات الاتصالات المتزامنة والمتداخلة ، الاتصالات المتتالیةوالمتوازیة مع أمثلة ، مفھوم شبكات الإتصال ، المفاھیم الأساسیة للربط الشبكي، الشبكة النموذجیة ، الحواسیب الشخصیة الطرفیة الشبكات مسؤولیة مشرف الشبكة ، استخدام وإعداد نظام تشغیل الشبكة( تصمیم مجموعة المستخدمین الرخص والحقوق والمجموعات والمجالات ،إضافة محطات العمل الفرعیة وإمكانیات الطبع) تبادل المعلومات عبر الشبكة كشف الأخطاء عند إرسال البیانات وتصحیحھا والمحافظة علیھا .

يهدف المقرر إلى أن يتعرف الطالب على المكونات الرئيسية للحاسوب و يفكك ويجمع بدقة ومهارة الحاسوب و يوضح طرق استخدام الأجهزة والبرمجيات أدوات الكشف وايضا يحلل مشاكل صيانة الحاسوب واستكشافها ويطبق طرق تحديث مكونات الحاسوب ويُعد القرص الصلب ويثبت نظام التشغيل.

يقوم الطلاب بتطبيق القواعد وخاصّة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، - الجملة الاسمية.- تطبيقات في أحكام العدد.- أسلوب الاستفهام.- الفصل والوصل.- معرفة كتابة الرسائل بشكل عام.- تطبيقات على ما سبق دراسته من القواعد الإملائية، وعلامات الترقيم.- بعض الأخطاء الشائعة.- التعرف على الفوائد الإملائية واللغوية.- تدريبات على كيفية إعداد نموذج أسئلة سليم من حيث اللغة واستخدام علامات الترقيم المناسبة.- تدريبات على كتابة الأعداد بالحروف.- تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خلال نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر، على ألا يقل عددها عن عشرة نصوص، وتكون الامتحانات من غير هذه النّصوص

استراتيجيات التدريس العامة هي خطط وأساليب منظمة لتسهيل التعلم، تركز على تحويل الطالب إلى محور العملية التعليمية عبر التعلم النشط، وتتنوع بين الإلقاء التقليدي (لإيصال المعلومات) والمناقشة (لتنمية التفكير النقدي) والتعليم التعاوني (لتعزيز العمل الجماعي) والمشاريع (للتطبيق العملي)، وتتكامل مع التكنولوجيا وتُصنف بناءً على دور المتعلم (من سلبي إلى نشط) أو حجم المجموعة (جمعية/فردية) أو طبيعة التفاعل، مما يتطلب من المعلم مرونة في التطبيق والتخطيط المسبق لاختيار الأنسب لتحقيق الأهداف التعليمية

يتناول هذا المقرر كیفیة تشغیل وتنفیذ برنامج فیجول بیسك وكیفیة إدخال وإخراج البیاناتInput / Output باستخدام الدالة Input Box وايضا استخدام جملة التحكم و جمل التكرار .Case Study

يهدف هذا المقرر الدراسي المتقدم الي تغطية مفاهيم تصميم وإدارة قواعد البيانات (DBMS)، يتجاوز الأساسيات ليدخل في هياكل البيانات المتقدمة، نماذج البيانات، الإدارة الأمنية، والأداء، باستخدام أنظمة مثل Oracle أو SQL، مع التركيز على تطبيقات عملية وإدارة متقدمة للمخدمات والبيانات، بخلاف المقرر التمهيدي الذي يركز على المفاهيم الأساسية والجداول والعلاقات

البیانات والمعلومات، نظم البیانات ، المعلومات كموارد، تعریفھا وأھمیتھا في اتخاذ القرار ، مكونات نظم المعلومات ، المستویات الإداریة، مدخل إلى النظام ومفاھیمه، مؤھلات محلل النظام، دورة حیاة النظام ، تقریر دراسة الجدوى ، تقنیات تحلیل النظام، طرق جمع الحقائق، أشكال انسیابیة البیانات ، جداول القرارات ، تحلیل البیانات، تعدیل ھیاكل البیانات، أشكال الوصول إلى البیانات ، تقنیات تصمیم النظم ، أشكال مسار النظام، تصمیم الملفات، تصمیم النماذج ، تصمیم الرموز، توثیق النظام، تنفیذ النظام، إدامة النظام ، تحلیل الشبكات وأسلوب تقییم البرامج والمراجعة .

يهدف هذا المقرر الى ان يستخدم الطالب البرامج التشغيلية والتطبيقية ويستخدم الشبكة العنكبوتية لأغراض البحث والاتصال وايضا يطبق برنامج البوربوينت في العروض التقديمية ويتواصل باستخدام شبكات المعلومات ومحركات البحث في جمع المعلومات بأستخدام خدمات الإنترنت والبريد الإلكتروني.

مقدمة إلى نظم التشغیل، بنیة أنظمة التشغیل ووظائفھا، إدارة الذاكرة الرئیسیة، إدارة المعالجات، العمل، جدولیة المعالجات، المعالجات المتعددة، إدارة العملیات (الاعتراض والمقاطعة)، العملیات المتتابعة، العملیات المتزامنة، السیمافور، مراقبة التشغیل، التوقف النھائي، إدارة التخزین الثانوي، إدارة وحدات الإدخال والإخراج، الأداء(مراقبتھ وتقییمھ)، الأمن والحمایة.

العلمي وخصائصه - البحث العلمي مؤسسات البحث العلمي. الباحث وكفايته واتجاهاته العلمية - المتغيرات في البحث العلمي وتصنيفاتها). مخطط البحث العلمي (إعداد مخطط البحث - عناصر مخطط البحث - مصادر البحث). أدوات الكتابة العلمية: (توثيق بيانات البحث العلمي - استخدام المكتبة - البحث عن مصادر المعلومات بالحاسوب وخدمات الانترنت. منهجية الكتابة في الأوراق البحثية - طرق التوثيق في المتن - التوثيق في نهاية التقرير). أنواع البحوث التربوية: (الأسس المنهجية - الحالات التي يستخدم فيها - أنواعها، (البحث الوصفي - المسح - دراسة الحالة. الأبحاث الارتباطية - البحث التاريخي - البحث التجريبي). أصول الكتابة العلمية: (مهارات استخدام المكتبة - التعريف بأسس تصنيف الكتب - كيفية استخدام المراجع - مهارات القراءة السريعة الناقدة. مهارات التلخيص - مهارات الكتابة في الأوراق البحثية). أدوات جمع البيانات في البحث التربوي: الملاحظة: (أنواعها - مزايا وعيوب كل منها - كيفية تنظيمها والاستفادة من البيانات المستمدة منها). استبيان: (مزاياه وعيوبه - كيفية إعداده وتحليل بياناته - تطبيقه من خلال المقابلة الشخصية). - دراسة تطبيقية للتعريف بكيفية تحليل الكتب المدرسية.

التعرف على المفاهيم التالية: القياس النفسي- التقويم التربوي- الاختبارات- التقييم، تحديد العلاقة بين المفاهيم الأربعة التي ذكرت فى النقطة الأولى، التعرف على الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع الاختبارات التحصيلية.

ھذا المقرر یوفر استمراریة للمقرر ھیاكل البیانات 1، المخططات وطرق تمثلھا من طرق الفرز، طرق البحث، الملفات وتركیبھا، الأشكال والخوارزمیات للتراكیب المعقدة الترتیب ( الداخلي والخارجي ، خوارزمیات الأشكال ( المسار الصقل..) شجرة B والفھرس

ان يصمم الطالب برامج التطبيقية Application بلغات البرمجة المرئية ويتعرف على منهجيات بناء واجهات التخاطب مع المستخدم وكيفية استخدام عناصر التحكم المختلفة لتحقيق واجهات تفاعلية سهلة الاستخدام, يتدرب ايضاً على ادارة قواعد البيانات وان يجري عمليات الاضافة والتعديل والالغاء في قاعدة بيانات باستخدام واجهة التطبيق vb.net

يتناول هذا المقرر نظرة شاملة (بعض التعریف و المصطلحات ، النشأة والتطبیقات) نمذجة البرمجیات، دورة حیاة البرمجیات، تحلیل متطلبات البرمجیات، التوثیق، أنماط تصمیم البرمجیات، الأسالیب التقلیدیة والشیئیة، تطبیقات أنماط تصمیم البرمجیات (كل المراحل) باستخدام مشروع عملي، ضمان جودة البرمجیات وتوثیق البرمجیات وسبل قیاسھا، منھجیات التطویر وإدارة المشاریع.

يهذف هذا المقرر إلى تطویراستخدام واجھة ویب (إتش تي إم إلHTML )، إتش تي إم إل الدینامیكي،XML ، برامج جافا المحدودة، برامج تنفيذ آلیة معالجة المعلومات(مع بیرل، سي، سي+.)،java scripts ،جافاservice ،وأشكال متحركة القضایا التقنیة في تصمیم صفحات الویب والبیانات المنظورة، محركات البحث وممیزاتھم، المكتبات العامة الرقمیة.

مقدمة على أنظمة الرسوم وأجھزة العرض، ذاكرة العرض، أنواع تقنیات العرض، قواعد وأسس الرسم وكیفیة عرضھا على ا لشاشة ، خوارزمیات تحسین جودة العرض وكیفیة تخزینھا، برمجة بلغة علیا أشكال وورسوم وعرضھا على الشاشة، استخدام مكتبات المدعمة للغة البرمجة مثلOpen GL ، استخدام مرئي بعدة أبعاد ،طرق إدخال البیانات تفاعلي مع البرامج، یشجع الطالب بعمل على مشروع مصغر في نطاق المقرر.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم التقنيات التعليمية وأهميتها في العملية التعليمية، وأنواع الوسائط التعليمية، واستخدام الحاسب والوسائط المتعددة في التعليم، وتصميم وإنتاج المواد التعليمية، وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم، مع تنمية مهارات التعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني.

يتناول هذا المقرر مفهوم الوسائط المتعددة ومكوناتها، مثل النصوص والصوت والصورة والفيديو والرسوم المتحركة، مع التركيز على تصميم وإنتاج تطبيقات الوسائط المتعددة، واستخدام البرمجيات الخاصة بها، وتوظيفها في المجالات التعليمية والإعلامية والتفاعلية

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم المنظومات ومكوناتها، ودراسة أساليب تحليل المنظومات وتوصيفها، ودورة حياة تطوير النظم، وجمع المتطلبات وتحليلها، ونمذجة العمليات والبيانات، مع التركيز على دور محلل النظم في تصميم الحلول المناسبة للمشكلات المختلفة.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بأساليب وطرائق التدريس الخاصة المناسبة لتعليم المواد التخصصية، مع التركيز على تخطيط الدروس، واختيار الاستراتيجيات التعليمية الملائمة، وتوظيف الوسائل التعليمية، وتقويم التعلم بما يحقق الأهداف التعليمية بكفاءة وفاعلية.

مقدمة عن طرق العددیة في مجالات العلوم والھندسة ومن أھم المواضیع حساب النقطة العائمة ،الأنظمة الخطیة (systems of linear equations) ، عملیات التقریب وتحلیل الأخطاء- حل المعادلة الواحدة ، حل نظام من المعادلات الخطیة وغیر الخطیة ، الاستكمال، التفاضل والتكامل العددي، مع استخدام البرمجة الأساسیة أو التطبیقیة (math_lab) لحل المسائل والمواضیع بالطرق العددیة.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم الإدارة المدرسية وأهميتها، ووظائفها الأساسية مثل التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة، وإدارة شؤون المعلمين والطلبة، والقيادة التربوية، واتخاذ القرار، وبناء العلاقات داخل المدرسة والمجتمع المحلي بما يسهم في تحسين العملية التعليمية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفاهيم الصحة النفسية والمرض النفسي والمفاهيم المرتبطة بهما، ورفع مستوى الوعي بالصحة النفسية وأهميتها. كما يتناول الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي، ودراسة المشكلات النفسية والانحرافات السلوكية، وبيان العلاقة بين التوافق النفسي والتحصيل الدراسي، والتعرف على الأمراض النفسية وأسبابها وطرق تشخيصها وعلاجها.

يهدف هذا المقرر إلى تنمية المهارات العملية في مجال التدريس من خلال تطبيق الاستراتيجيات والأساليب التعليمية الحديثة داخل الصف، وتخطيط الدروس وتنفيذها، واستخدام الوسائل التعليمية والتقنيات التربوية، وتقويم تعلم الطلبة بما يسهم في تحسين الأداء التدريسي.

يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطالب من تطبيق المعارف والمهارات التي اكتسبها خلال دراسته في تنفيذ مشروع تطبيقي أو بحثي في مجال تخصصه، تحت إشراف أكاديمي. ويشمل ذلك اختيار موضوع المشروع، إعداد خطة العمل، تنفيذ المشروع، توثيق النتائج، وعرضها ومناقشتها وفق الأسس العلمية والمنهجية المعتمدة.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب الخبرات العملية في مجال التدريس من خلال التدريب الميداني في المؤسسات التعليمية، وتطبيق النظريات التربوية وطرائق التدريس داخل الصفوف الدراسية، وتنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم، وبناء الاتجاهات المهنية الإيجابية نحو مهنة التعليم.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه وأهميته، وبيئات وأنظمة إدارة التعلم، وتصميم المحتوى التعليمي الإلكتروني، واستخدام أدوات التواصل والتفاعل عبر الإنترنت، وتقويم التعلم الإلكتروني، وتوظيف التقنيات الحديثة في دعم التعليم الذاتي والتعليم عن بُعد.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفاهيم أمن المعلومات وسرية البيانات وأهميتها، ومبادئ حماية البيانات، والتهديدات الأمنية الشائعة، وطرق التشفير، والتحكم في الوصول، وأمن الشبكات، وسياسات أمن المعلومات، مع التركيز على حماية البيانات الشخصية وضمان خصوصيتها

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفهوم إنترنت الأشياء ومكوناته الأساسية، مثل الحساسات والأجهزة الذكية والشبكات، وبروتوكولات الاتصال، ومنصات إنترنت الأشياء، وتحليل البيانات الناتجة عنها. كما يتناول تطبيقات إنترنت الأشياء في المجالات المختلفة، والتحديات الأمنية، وتصميم وتنفيذ نماذج أولية لمشاريع إنترنت الأشياء.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفهوم التنقيب عن البيانات وأهميته، ومراحل عملية اكتشاف المعرفة من البيانات، وأساليب تحليل البيانات واستخراج الأنماط والعلاقات، مثل التصنيف والتجميع وقواعد الارتباط، مع تطبيقات عملية باستخدام أدوات وبرمجيات متخصصة

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفاهيم الذكاء الاصطناعي الأساسية وتطوره، ومجالاته المختلفة، مثل تمثيل المعرفة، والبحث والاستدلال، والتعلم الآلي، والأنظمة الخبيرة. كما يتناول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات متعددة، مع التركيز على الجوانب الأخلاقية والتحديات المرتبطة به.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف المتعلم بمفاهيم البرمجة الشيئية ومبادئها الأساسية مثل التغليف، والوراثة، وتعدد الأشكال، والتجريد. كما يتناول تصميم الفئات والكائنات، ومعالجة الإدخال والإخراج، وهياكل التحكم، ومعالجة الأخطاء، وتطبيق المفاهيم الشيئية في بناء البرامج باستخدام لغات برمجة كائنية