- معلومات عن البرنامج
- المواد الدراسية
الشهادة الممنوحة
بكالوريوس أحياء
التخصص
مخرجات البرنامج
. المعرفة والفهم Knowledge and
(Understanding
1. الإلمام بالمفاهيم الأساسية في علوم الحياة وفروعها الدقيقة.
2. فهم العلاقات بين الكائنات الحية وبيئاتها الطبيعية.
3. التعرف على المبادئ العامة للتصنيف والتطور والوراثة.
4. استيعاب آليات عمل الخلايا والأنسجة والأعضاء في الكائنات الحية.
5. فهم الأسس العلمية للتقنيات المخبرية المستخدمة في علم الأحياء.
6. الإلمام بالمشكلات البيئية والصحية المرتبطة بالمجتمع المحلي.
7. التعرف على طرق البحث العلمي في مجال علوم الحياة.
8. فهم العلاقة بين علم الأحياء واحتياجات التنمية المستدامة.
أهداف البرنامج
1. إعداد الكوادر لدمجها بالمجتمع ومؤسسات الدولة بالخبرات العلمية والفنية في مجال علوم الحياة وتطوير مؤسساته العلمية والصحية والبيئية.
2. تطوير وتحديث المناهج العلمية بشقيها النظري والعملي.
3. تطوير الكفاءات العلمية والأداء لدى أعضاء هيئة التدريس والبحاث والطلبة.
4. اعتماد التقنيات الحديثة في المختبرات العلمية،
5. إيجاد حلول للمشاكل البيئية المعاصرة.
6. فهم ودراسة المسببات المرضية المنتشرة في بيئتنا ومجتمعنا وإيجاد الحلول الناجحة لها.
7. التعاون مع دوائر الدولة المختلفة للنهوض بالواقع الصحي والبيئي والصناعي والزراعي بتقديم الخبرات العلمية ونتائج البحوث لنقلها الى أرض الواقع.
8. العمل على وجود بيئة وعلاقات عمل تعزز روح الانتماء للقسم وللكلية وللمجتمع.
9. ترسيخ ونشر أسس ومفاهيم الجودة بين كل منتسبي القسم.
10. الاستفادة القصوى من الإمكانيات التي توفرها الوسائل التقنية الحديثة وتكنولوجيا المعلومات لتنمية القدرات المعرفية والبحثية في مجال علم الأحياء وطرق تدريسها.
سوق العمل
. يُعدّ خريج برنامج الأحياء مؤهلا علميا وتربويا للانخراط في مجالات متعددة تجمع بين التعليم، والبحث، وخدمة المجتمع. فبفضل إلمامه العميق بالمفاهيم البيولوجية ومهاراته المخبرية والبحثية، والتزامه بأخلاقيات المهنة، يصبح قادرا على الإسهام الفاعل في تطوير البيئة التعليمية والعلمية والمجتمعية. ومن أبرز المسارات المهنية التي يمكن أن يتجه إليها:
1. التدريس في مراحل التعليم العام، لا سيما في مواد الأحياء والعلوم.
2. العمل في المختبرات التعليمية والبحثية، بما في ذلك تحليل العينات البيولوجية وتطبيق التقنيات الحديثة.
3 المشاركة في برامج التوعية البيئية والصحية والمساهمة في معالجة القضايا المجتمعية ذات الصلة.
4. الالتحاق بالدراسات العليا في تخصصات الأحياء الدقيقة، البيئة، الوراثة، أو التربية.
5. العمل في مراكز التنمية المستدامة والمشاريع البيئية التي تتطلب فهماً علميًا ومهارات تطبيقية.
6. الانخراط في فرق البحث العلمي في الجامعات أو المراكز المتخصصة.
7. العمل في مجالات التدريب والتطوير المهني ، خاصة في مؤسسات التعليم
الوصف
قسم الأحياء يُعدّ أحد الأقسام الرئيسة في كلية التربية بمردة، ويضطلع بدور محوري في إعداد كوادر تربوية وعلمية مؤهلة في مجال العلوم الحياتية. يهدف القسم إلى تزويد الطلبة بالمعارف النظرية والمهارات العملية في تخصصات الأحياء المختلفة، بما يشمل علم الخلية، الوراثة، الأحياء الدقيقة، علم النبات، علم الحيوان، والبيئة، مع التركيز على الجوانب التربوية وأساليب التدريس الحديثة.
يعتمد نظام الدراسة بالقسم على المقررات النظرية المدعومة بالتطبيقات العملية في المعامل، وفق الخطة الدراسية المعتمدة من الكلية، ويُمنح الطالب درجة الليسانس بعد استكمال متطلبات الدراسة بنجاح. كما يحرص القسم على تنمية قدرات الطلبة البحثية، وتعزيز التفكير العلمي، وإعداد خريجين قادرين على مواصلة الدراسات العليا أو الاندماج بكفاءة في ميدان التعليم والعمل العلمي.
محتويات البرنامج
المدة الزمنية
8 فصول
الوحدات العامة
127
الوحدات الاختيارية
0
الوحدات الاجبارية
127
إجمالي عدد الوحدات
140
| رمز المقرر | إسم المقرر | عدد الوحدات | نوع المقرر | الأسبقيات |
|---|---|---|---|---|
| AR103 | اللغة العربية1 | 2 | عامة | - |
|
يهدف هذا المقرر إلى إبراز جمال اللغة العربية والكشف عما تحفل به من عناصر األصالة والقوة ليزداد الطالب شغفًا بها وإقباًال عليها حيث يقوم الطالب بتطبيق القواعد وخا ّصة أصول الكتابة أثناء المحاضرة وتتمثل في معنى الكلمة واقسامها وعالمات االسم والفعل والحرف وأنواع االسم والفعل والتاء المربوطة والتاء المفتوحة والفرق بين الحروف المتقاربة، كذلك الهمزة االبتدائية (القطع في أول الكلمة، والوصل) التعريف، طريقة الرسم، النطق، الموقع، األصالة والزيادة، المواضع، قاعدة التمييز بين نوعي الهمزة. ايضا يزود هذا المقرر الطالب بتطبيقات عامة على مفردات المقرر من خالل نصوص القرآن الكريم، والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر |
||||
| AR104 | اللغة العربية2 | 2 | عامة | AR103 |
|
التعريف بالمقرر الدراسي وما يتضمنه من مواضيع للتعريف بطبيعة المقرر حيث يدرس الكتابة العربية مفهومها ومعرفة الحرف العربي وهمزتي الوصل والقطع وااللف وغيرها مما يتعلق بالكتابة العربية كما يتعرف على الكتابة الوظيفية بأنواعها وفن القال وفوائده. |
||||
| AR105 | اللغة العربية3 | 1 | عامة | AR104 |
|
في هذا المقرر يقوم الطالب بتطبيق القواعد وخاصة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، الجملة االسمية والجملة الفعلية، أحكام العدد حذف وزيادة بعض الحروف، تطبيقات في أحكام الهمزة، عالمات الترقيم، الكشف في المعاجم، كتابة التقارير، وكتابة الطلبات بشكل خاص، مع التطبيق على طريقة كتابة طلبات العمل النموذجية، تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خالل نصوص القران الكريم والسنة النبوية والشعر والنثر. |
||||
| AR106 | اللغة العربية4 | 1 | عامة | AR105 |
|
يقوم الطالب بتطبيق القواعد وخاصة أصول الكتابة أثناء المحاضرة، تطبيقات في أحكام العدد، أسلوب االستفهام الفصل والوصل، ومعرفة كتابة الرسائل بشكل عام، تطبيقات على ما سبق دراسته من القواعد اإلمالئية، وعالمات الترقيم، التعرف على كل القواعد االمالئية واللغوية، تدريبات على كيفية إعداد نموذج أسئلة سليم من حيث اللغة واستخدام عالمات الترقيم المناسبة، تدريبات على كثابة االعداد بالحروف، تطبيقات عامة على مفردات المقرر من خالل نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية، وعيون الشعر والنثر |
||||
| ARIS101 | الدراسات الإسلامية1 | 1 | عامة | - |
|
يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم العقيدة حيث يتم دراسة بيان معنى الدين وحاجة الناس إليه، أهم خصائص الدين اإلسالمي، اإليمان والعمل، زيادة اإليمان ونقصانه، أركان اإليمان، اإليمان بالمالئكة، اإليمان بالكتب السماوية والتعريف بها، اإليمان بالرسل، اإليمان باليوم اآلخر، اإليمان بالقضاء والقدر |
||||
| ARIS102 | الدراسات الإسلامية2 | 1 | عامة | ARIS101 |
|
يدرس الطالب في هذا المقرر السيرة النبوية ودورها في بناء ثقافة الفرد، والحضارة اإلسالمية وأثرها في العالم، معنى العلم والمعرفة، العادات واألعراف والسلوك، مفهوم االخالق والمهنة مفهوم االسرة المسلمة وسماتها ومكانتها ودورها في بناء المجتمع، |
||||
| EN100 | اللغة الإنجليزية1 | 1 | عامة | - |
|
يهدف هدا المقرر الى تطوير قدرة الطالب على التعامل مع أساسيات اللغة اإلنجليزية المستخدمة في التخصصات العلمية )والحياة اليومية، كما أنه ايضا يساعد على تحسين مهارات اللغة اإلنجليزية األربع (االستماع والتحدث والقراءة والكتابة باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وأنشطة فعالة ومفيدة مما يؤدي الي تطوير طرق التواصل بشكل صحيح. كما أنه يوفر لهم القواعد األساسية والبسيطة للغة اإلنجليزية (مثل االفعال واالزمنة، الحاضر البسيط، المستمر...) والمفردات .والعبارات الشائعة االستخدام |
||||
| EN101 | اللغة الإنجليزية2 | 1 | عامة | EN100 |
|
يهدف هدا المقرر لتعزيز قدرة الطالب على التعامل مع المفاهيم المستخدمة في اللغة اإلنجليزية، ورفع مستوى معرفتهم باللغة اإلنجليزية في سياق حقيقي، كذلك اكتساب الطالب مهارات لغوية من قراءة وكتابة تمكنهم من استخدام اللغة بشكل صحيح ويهدف المقرر أيضا الى تحسين مهارات لغة الطالب اإلنجليزية (االستماع والتحدث والقراءة والكتابة) باستخدام تمارين ومحادثات وأمثلة وانشطة فعالة ومفيدة كما أنه يوفر لهم القواعد األساسية والبسيطة للغة اإلنجليزية مثل (األفعال واالزمنة، الحاضر والبسيط والمستمر، .......) والعبارات والمفردات الشائعة في االستخدام |
||||
| CS100 | حاسب آلي 1 | 1 | عامة | - |
|
يغطي هذا المقرر العناوين والمفاهيم الرئيسية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات واالتصاالت كتعريف الحاسوب واستخداماته، أنواعه، النظام الرقمي الثنائي، المكونات المادية للحاسوب، أنواع البرمجيات، شبكات الحاسوب، أساسيات االنترنت، جرائم الحاسوب وامن وحماية البيانات. |
||||
| ST100 | مبادئ الإحصاء | 1 | عامة | - |
|
يقدم هذا المقرر بعض المفاهيم اإلحصائية العامة، العروض الجدولية والبيانية للبيانات اإلحصائية، ومقاييس النزعة المركزية، كذلك مقاييس التشتت االرتباط واالنحدار، حيث تعرف الطالب على طرق جمع البيانات وتنظيمها، وطرق عرضها في جداول تكرارية وتمثيل هذه الجداول برسم بياني مناسب، وكذلك تعريف الطالب بمقاييس االلتواء والتفلطح، ومقارنة خصائص هذه المقاييس المختلفة |
||||
| EPSY100 | علم النفس العام | 2 | عامة | - |
|
مفهوم علم النفس العام تعريفه، أهدافه، أهميته، بعض العلوم المرتبطة به، أنواع فروع علم النفس. أهم المفاهيم والمبادئ ذات العالقة بعلم النفس، طرق البحث في علم النفس العام، القوانين السيكولوجية العامة لسلوك واإلنسان، مدارس علم ،النفس، الجهاز العصبي والسلوك، العمليات العقلية العليا، التعلم مفهوم المنبه واالستجابة، مفهوم الذكاء، اإلدراك اإلحساس، التذكر، النسيان، التفكير. الدافعية: تعريف الدافعية والتصنيفات المختلفة للدوافع التي يمكن حصرها في دوافع .بيولوجية فسيولوجية، توظيف المعارف، والمفاهيم التربوية النفسية لخدمة العملية التربوية |
||||
| CH101 | الكيمياء العامة 1 | 3 | عامة | - |
|
سعى مقرر الكيمياء العامة إلى إكساب الطالب معارف نظرية حول الكيمياء وأهميتها، يتناول المقرر أيضا طرق وحدات القياس الكيميائي والحساب الكيميائي. كما يتناول بشيء من اإليجاز تعريفا بالجدول الدوري وترتيب العناصر بناء على خصائصها. وأشكال بعض الجزيئات الكيميائية. |
||||
| EPSY203 | علم النفس التربوي | 2 | عامة | EPSY100 |
|
|
||||
| ESPY202 | أسس المناهج التربوي | 2 | عامة | CH101 |
|
اكساب الطالب المعلم بالمعارف والمهارات والاتجاهات حول المنهج من حيث النشأة والتطور والدلالة والمعنى (التعريفات المفاهيمية)، المقارنة بين الاتجاهات الرئيسية حول مفهوم المنهج المدرسي ونظرياته، والمراحل التاريخية وعوامل تطويره وتحسينه، كذلك يفهم الطالب مدى تكامل وتداخل عمليات بناء المنهج المدرسي، ويدرك أسس بناء المنهج المدرسي. أيضا التزود المقرر الطالب بالمعرفة والمهارة اللازمة لتحليل المناهج المدرسية كما يقارن بين التنظيمات المختلفة لبناء المنهج المدرسي، ويستوعب الطالب العبء الكبير الذي يقع على عاتقه كمعلم المستقبل في عملية تنفيذ المنهج |
||||
| EPSY302 | القياس والتقويم التربوي | 2 | عامة | ST100 |
|
يهدف هذا المقرر اكساب الطالب بالمفاهيم والمهارات األساسية التي يجب ان يتقنها المعلم وتكون ضمن سلوكياته المهنية وعدم الخلط بين المفاهيم األساسية كالتقييم والتقويم، القياس النفسي، والتقويم التربوي، االختبارات، التقييم، التعرف على .الصدق والثبات كشرطان للقياس والتقويم، التعرف على أنواع االختبارات التحصيلية التقنيات التعليمية. يقوم هذا المقرر بإكساب الطالب بالمهارات األساسية والضرورية والتي تعتبر مهمة ألي معلم في .الوقت الحالي كمهارات التواصل والوسائل التعليمية، وتقنيات التعليم ومدخل النظم والتعلم والتعليم االلكتروني |
||||
| EPSY401 | الصحة النفسية | 2 | عامة | EPSY203 |
|
يزود هذا المقرر الطالب بأهم المعرف والمهارات والقيم واالتجاهات الخاصة بمفهوم الصحة النفسية والتوافق النفسي من وجهة نظر المدارس النفسية المختلفة، كما يبحث المقرر في السلوك السوي والسلوك الشاذ ومظاهر الشخصية السوية، والعوامل المؤثرة فيها، وتبيان خصائص المتمتعين بالصحة النفسية من حيث الدور الذي تمارسه كل نوع منها ونوع الخدمات التي تقدمها كل مؤسسة، كما يتناول مفاهيم اإلحباط والصراع النفسي والضغوط النفسية ودورها في اختالل الصحة النفسية، كما يعرض نماذج من المشكالت واالضطرابات النفسية |
||||
| EPSY402 | التربية العملية | 4 | عامة | EPSY403 |
|
يسجل الطالب مقرر التربية العملية في الفصل الدراسي االخير، وذلك بعد ان يستوفي كل المتطلبات الدراسية للمقرر، بحيث يلتزم باآلتي: .يتم تحديد المؤسسات التعليمية لتطبيق التربية العملية بالقسم من قبل المشرف المختص .يتم مخاطبة المؤسسات التعليمية وفق التسلسل االداري المعتمد بالكلية .2 .يتم توزيع طالب التربية العملي على المؤسسات التعليمية التي تم تحديدها .3 .يتم تطبيق برنامج التربية العملية خالل فصل دراسي كامل، ويراعى ذلك في الجدول الدراسي للطالب .4 يتم توزيع الحصص التدريسية على حسب الحصص المتاحة في المؤسسة التعليمية بكل أيام االسبوع على .5 الطالب بواقع حصة واحدة أسبوعيا كحد أدنى، ويكلف الطالب بجدول معلم كامل خالل االسبوعين االخيرين .من الفصل الدراسي يتم تقييم طالب التربية العملية وفقا للمعاير المحددة في استمارات التقييم المعدة لذلك، وتوزيع الدرجات يكون .6 :على النحو التالي المشرف الدرجة النسبة التربوي 40 % 40 المختص 40 % 40 مدير المؤسسة التعليمية 10 % 10 المعلم االساسي 10 % 10 المجموع 100 % 100 يلتزم المشرف التربوي المختص بحضور أداء الطالب للدروس وفق الجدول الدراسي المسند له وتسجيل .7 .مالحظاته ومناقشتها معه يتم احتساب عدد ساعات االشراف على برنامج التربية العملية ضمن الساعات التدريسية ألعضاء هيئة .8 .التدريس المشرفين على البرنامج |
||||
| EPSY201 | طرق التدريس العامة | 2 | عامة | EPSY101 |
|
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات الإيجابية التي تطلبها مهنة التدريس ومساعدتهم على معرفة طبيعة العملية التعليمية وفهم العلاقة بين الموقف التدريسية المختلفة، وتزوديهم بأهم استراتيجيات التدريس الحديثة التي تجعل من المتعلم محور العملية التعليمية. |
||||
| CS101 | حاسب آلي2 | 1 | عامة | CS100 |
|
يشرح للطالب هذا المقرر المهارات األساسية والمفاهيم الرئيسية المتعلقة باستخدام جداول البيانات، واستخدام الصيغ والوظائف الرياضية والقياسية، الحواسيب ونظام تشغيلها، والبرامج التطبيقية، النوافذ واستخداماتها، الرسام، ومتصفحات عمليا، حيثPower Point والبرنامج عرض التقديمي ,Excel والبرنامج ,word االنترنت، واستخدام البرامج التطبيقية يعتبر الجزء العملي هو الجزء األكبر لكسب المهارات العملية وهذه البرامج سوف تساعد الطالب في انجاز واجباته .ومشروع تخرجه وفي حياته العملية بعد التخرج |
||||
| NL100 | الثقافة الوطنية | 2 | عامة | - |
|
يساهم هذا المقرر في تعزيز الهوية الليبية وتشكل الوعي الثقافي الوطني لذا الطالب، وبيان مكانة ليبيا وموقعها ودورها قديما وحديثا وخصائصها الطبيعية والجغرافية، وعدد سكانها عبر العصور، والنظام االجتماعي فيها ومواردها االقتصادية، ويدرس الطالب اإلرث الحضاري والثقافي ودوره في تحديث المجتمع وإبراز صورة ليبيا، وتطور البيت الليبي، كذلك يدرس الطالب أنظمة الحكم في ليبيا وانواعها، كما يغرس الروح الوطنية واالعتزاز باالنتماء للوطن. |
||||
| EPSY101 | أصول التربية | 2 | عامة | - |
|
يزود المقرر الطالب المعلم بالمعارف والمهارات واكسابه القيم والاتجاهات التي تسهم في أعداده وتأهيله لمهنة التدريس، من خلال التعرف على مفاهيم التربية، وأنماطها وخصائصها ووظائفها، والاطلاع على الآراء والافكار التربوية التي نادى بها العلماء على مر العصور، وابراز دور التربية الإسلامية وفلسفتها التربوية من خلال تقديم نماذج من اعلام الفكر الإسلامي، والتعرف على الفلسفات التربوية وانعكاساتها على المنظومة التربوية، وتحديد الاسس الثقافية والاجتماعية ومفهومها وعناصرها وتأثيرها على حياة المجتمعات، وصولا الى الكشف عن بعض القضايا المرتبطة بالتربية وتطبيقاتها التربوية. |
||||
| EPSY303 | التقنيات التعليمية | 2 | عامة | EPSY201 |
|
|
||||
| EPSY400 | الإدارة المدرسية | 4 | عامة | - |
|
يزود هذا المقرر الطالب بأهم المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات في مجال الإدارة المدرسية الحديثة، ومتطلباتها الفنية والبشرية ومسؤولياتها اتجاه العاملين فيها، والوسائل التي تتمكن بها من القيام بمهامها، وذلك من خلال دراسة الإدارة المدرسية والصفية واستعراض أهم الأنماط الإدارية والفنية ومهاراته وعمليات الإدارة المدرسية والصفية ودورهما في تحقيق البيئة المدرسية الامنة والجاذبة للتعلم، وتزويد الطالب بمفهوم الاشراف الفني ودوره في العملية العلمية وأهم اساليبه. |
||||
| EPSY301 | طرق البحث التربوي | 2 | عامة | - |
|
يزود هذا المقرر الطالب المعلم بالمعارف والمهارات والقيم والاتجاهات من خلال الاطلاع على طبيعة المعرفة وانواعها واهدافها والتمييز بين البحث العلمي والنشاط العلمي واساسياته، وكيفية تناول خطوات البحث العلمي إجرائيا، انطلاقا من تحديد الاشكالية مرورا بالتصميم والمنهجية والاداة والقياس، وصلا الى كتابته واخراجه وفق أسس علمية |
||||
| EPSY403 | التطبيقات التدريسية | 2 | عامة | EPSY203, ESPY202, EPSY302, EPSY101, EPSY301 |
|
|
||||
| BIO100 | علم النبات العام 1 | 5 | إجباري | - |
|
يشمل هذا المقرر نبذة تاريخية عن علم النبات وتطوره عبر العصور والتعريف بفروعه المختلفة وكذلك دراسة التركيب الدقيق للخلية النباتية وأيضا تركيب البذرة وانباتها ودراسة الشكل الظاهري والتشريحي للأعضاء النباتية ووظيفتها وتحويراتها وتكيفها مع البيئة. |
||||
| BIO101 | علم الحيوان العام 1 | 3 | إجباري | - |
|
يشمل المقرر تعريف بعلم الحيوان وفروعه المختلفة وكذلك فهم الخلية وأنواعها الأولية منها والحقيقية وايضا دراسة التركيب العام للخلية الحيوانية وعضياتها المختلفة وايضا التعرف على انواع المجاهر والمادة الوراثية والتعرف على انواع الانسجة المختلفة. |
||||
| BIO102 | علم النبات العام 2 | 3 | إجباري | BIO100 |
|
يهدف هذا المقرر على التعرف على الوضع التقسيمي للنباتات والتعريف بالممالك النباتية المختلفة مع أمثلة على كل مملكة وكذلك دراسة بعض الخصائص الفسيولوجي للنبات ومدخل إلى علم الوراثة. |
||||
| BIO103 | علم الحيوان العام 2 | 2 | إجباري | BIO101 |
|
التعرف على الغدد وانواعها وايضا التعرف على الهرمونات والانزيمات بالإضافة الى دراسة اجهزة الجسم المختلفة. يشمل هذا المقرر دراسة البيئات وانواعها وتقسيم المملكة الحيوانية وايضا الاجنة وانواع البويضات. |
||||
| CH102 | الكيمياء العامة 2 | 3 | إجباري | CH101 |
|
يسعى مقرر الكيمياء العامة إلى إكساب الطالب معارف نظرية حول الكيمياء وأهميتها، يتناول المقرر أيضا طرق وحدات القياس الكيميائي والحساب الكيميائي. كما يتناول بشيء من الإيجاز تعريفا بالجدول الدوري وترتيب العناصر بناء على خصائصها. وأشكال بعض الجزيئات الكيميائية. |
||||
| BIO200 | علم اللافقاريات | 4 | إجباري | BIO103 |
|
يتناول هذا المقرر نبذة عن الحيوانات اللافقارية ويستعرض بعض المظاهر التي لوحظت في اللافقاريات مثل التتريس بالإضافة الى تناوله الشعب اللاسيلومية والسيلومية ومثال لكل شعبة من الشعب يتضمن المقرر دراسة لأهمية السلوم فى الكائنات الحية. |
||||
| BIO201 | علم الخلية والانسجة | 3 | إجباري | BIO103 |
|
مقدمة تاريخية عن الخلية ومراحل اكتشافها والطرق التي استخدمت لتحديد اشكالها والطرق المستخدمة لتصنيف خلايا الكائنات الحية واهم الفروق بينها كما يشمل ايضا دراسة تفصيلية لأنسجة الجسم ومعرفة أماكن تواجدها في الجسم. |
||||
| CH211 | الكيمياء التحليلية 1 | 3 | إجباري | CH102 |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية للكيمياء التحليلية - التحليل الحجمي والوحدات المستخدمة للتعبير عن تركيز المحاليل - تعريف المواد القياسية الأولية والثانوية وطرق تحضيرها - التعرف على مفهوم الـ pH وطرق تحضير محاليله - مفهوم المحاليل المنظمة وطرق تحضيرها وميكانيكية عملها |
||||
| CH103 | الكيمياء العامة1عملي | 1 | إجباري | CH101 |
|
يسعى مقرر كيمياء عامة 1 عملي إلى تمكين الطالب من معرفة الأدوات المعملية المختلفة ومخاطر المواد الكيميائية وطرق الوقاية منها. كما يمارس بشكل مباشر طرق التعرف على الشقوق الحامضي والشقوق القاعدية للمواد الكيميائية البسيطة. |
||||
| BIO202 | علم الأحياء الدقيقة | 3 | إجباري | - |
|
مقدمة عن نشؤ وتطور علم الأحياء الدقيقة وتعريفها وكذلك إيضاح الأهمية التي تتميز بها هذه الكائنات الحية الدقيقة أنواع الكائنات الحية الدقيقة والمجاميع البكتيرية والعوامل المؤثرة على نموها وكيفية التحكم فيها، والأدوار التي تقوم بها وتنوع أشكال الكائنات الدقيقة وطرق تكاثر ومعيشة الكائنات الدقيقة. |
||||
| BIO203 | علم تصنيف النبات | 2 | إجباري | BIO102 |
|
يشمل التطور التاريخي لنظم التقسيم النبات مع مراحل التطور، نشأة وتطور النباتات الزهرية واسلافها، التسمية العلمية وشروط كتابة الاسم العلمي مع التطرق لتسمية النباتات المزروعة (وطرق استخدام دليل الفصائل) ، الخصائص التقسيمية للنباتات بداية باستخدام الخصائص التركيبة للنبات المورفولوجية والتشريحية كذلك تقسيم النبات باستخدام الدلائل الكيميائية. |
||||
| BIO204 | علم الوراثة | 3 | إجباري | BIO202 |
|
يتناول هذا المقرر مبادئ توارث الصفات، وكيفية انتقالها من الآباء الى الأبناء، بالإضافة الى دراسة الجينات، الطفرات، والانماط الوراثية، والقوانين الأساسية لعلم الوراثة مثل قوانين مندل، مع تطبيقات في الطب والزراعة. |
||||
| GEO205 | علم الجيولوجيا العامة | 2 | إجباري | BIO103 |
|
يعرف الطالب بأساسيات علم الأرض، بما في ذلك مكونات القشرة الأرضية، الصخور والمعادن، والعمليات الجيولوجية مثل الزلازل والبراكين، ودورات التعرية والترسيب، مع فهم البنية الداخلية للأرض وتاريخها الجيولوجي. |
||||
| CH212 | الكيمياء التحليلية2 | 2 | إجباري | CH211 |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية للأكسدة والاختزال وطرق وزن معادلات الأكسدة المختلفة، ذوبانية المواد ومفهوم ثابت حاصل الإذابة وحساباته، طرق المعايرات المختلفة وخيرا التحليل الوزن وطرق حساباته |
||||
| CH231 | الكيمياء العضوية | 3 | إجباري | CH102 |
|
یعني هذا المقرر بتدريس بعض التجارب في الكيمياء العضوية التي يتمكن الطالب من خلالها من تحضير بعض المركبات العضوية المهمة، ومعرفة كيفية تشخيصها ودراسة خواصها. |
||||
| BIO30 | علم وظائف أعضاء النبات | 3 | إجباري | BIO102 |
|
يهتم هذا المقرر بإلمام الطالب بالمكونات البيوكيميائية وطرق بنائها وهدمها وأهميتها للنبات. كما يتعرف الطالب من خلال هذا المقرر على أهم العمليات الحيوية بالنبات (البناء الضوئي، التنفس وهدم وإنتاج الطاقة)، وتشمل نبذة مختصرة عن الإنزيمات والبناء الضوئي وتفاعلاته الكيميائية وكذلك ايض المواد الكربوهيدراتية وأيض المواد النيتروجينية، أيض المواد الدهنية، العوامل المؤثرة في البناء الضوئي، التنفس وتفاعلاته الكيميائية، العوامل المؤثرة على التنفس، العلاقة بين البناء الضوئي والتنفس، ودراسة الحركة والسكون في النبات. |
||||
| BIO301 | علم الحشرات | 3 | إجباري | BIO103 |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بعلم الحشرات العام الموجودة في البيئة وافرعه المختلفة، تميز الحشرات كحيوانات لها مواصفات خاصة لا تتوفر الا فيها، تصنيف الحشرات، تطورها، وفيسيولوجياها، سلوكها (مع التركيز على الحشرات الاجتماعية) , بيئة الحشرات المحاكاة والأشكال، العلاقة بين الحشرات والانسان، بعض الحشرات الضارة أو الناقلة لأمراض والحشرات النافعة، أهمية الحشرات بالنسبة لحياة الإنسان إبراز الدور التطبيقي لهذا العلم وتأثير الحشرات على البيئة الزراعية والإنتاج الحيواني والصحة العامة. |
||||
| BIO302 | طرق تدريس الاحياء | 2 | إجباري | EPSY201 |
|
يعتبر هذا المقرر أساسا نظريا لمقرر التربية الميدانية في تدريس العلوم (أحياء ) ويركز على اكتساب الطلاب أهم الحقائق والمفاهيم والمهارات المتعلقة بأهم أساليب ووسائل واستراتيجيات وطرائق تدريس العلوم في مرحلتي التعليم الأساسي والمتوسط والأحياء في المرحلة الثانوية , كما يهتم هذا المقرر بالتعرف على طبيعة العلم و فلسفته, التعرف على الأهداف العامة والخاصة في تدريس العلم والاحياء .والتعرف على كفاءات معلم الأحياء التدريسية الأساسية , اكتساب مهارة التخطيط للدروس اليومية في دروس الأحياء والتعرف على أبرز طرق تدريس العلوم بصفة عامة والأحياء بشكل خاص , والتعرف على الوسائل التعليمية والتقنية الحديثة في تعليم العلوم بعامة والاحياء بصفة خاصة , وإدراك أهمية التقويم في تدريس العلوم والتعرف على أبرز أساليب تقويم الأحياء |
||||
| CH300 | الكيمياء الحيوية | 3 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس أسس ومفاهيم الكيمياء الحيوية حيث يتعرض إلى الماء والأس الهيدروجيني أهمية الكربوهيدرات - السكريات وأنواعها - الدهون والأحماض والأنزيمات. |
||||
| CH213 | الكيمياء التحليلية عملي | 1 | إجباري | CH211 |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس أهم المفاهيم في معايرات الأحماض والقواعد إذ يقوم الطالب بإجراء الكثير من التجارب في هذا المجال. وبعض تجارب الترسيب الفضي. ويعرف كيفية استخدام المعدات المعملية الأولية مثل السحاحاات والماصات والموازين وغيرها. |
||||
| BIO303 | علم الاجنة | 3 | إجباري | BIO204 |
|
يهتم المقرر بتزويد الطالب بأسس علم الاجنة والتكوين الجنيني لدى الكائنات الحية، كما يهتم بمجالات تخصص التطبيقية مثل التلقيح الاصطناعي والتشوهات الخلقية. |
||||
| BIO304 | علم الشكل الظاهري وتشريح النبات | 3 | إجباري | BIO102 |
|
يهتم هذا المقرر بالتفصيل الدقيق للتركيب الداخلي للنبتات الوعائية وعلاقة ذلك ببعض فروع علم الأحياء الأخرى كما يهتم بدراسة التراكيب التشريحية الداخلية في النباتات بداية من دراسة التركيب الداخلي للخلية النباتية ثم دراسة الأنسجة النباتية المختلفة وأماكن وجودها وتوزيعها في جسم النبات ثم دراسة التركيب التشريحي لكل من الجذر، والساق، والأوراق. كما يلقي الضوء على ملائمة التركيب التشريحي للوظيفة في النباتات وتأثير البيئة على التركيب التشريحي للنبات. |
||||
| GEO305 | علم جيولوجية ليبيا | 2 | إجباري | GEO205 |
|
يركز على دراسة التكوينات الجيولوجية في ليبيا. والخصائص الجيومرفولوجية، والطبقات الصخرية، والثروات المعدنية والبترولية، بالإضافة الى تاريخ الجيولوجي للأراضي الليبية وتوزيع الموارد الطبيعية. |
||||
| BIO306 | علم وظائف أعضاء الحيوان | 3 | عامة | BIO201 |
|
يهتم هذا المقرر بتزويد الطالب بالمبادئ الأساسية لطبيعة وتركيب أعضاء جسم الحيوان ومدى ملائمة ذلك التركيب لوظائف الأعضاء المختلفة، ومقارنة لوظائف الأعضاء في الأنواع المختلفة من الحيوانات، وكيفية تآزر هذه الوظائف التي تقوم بها الأجهزة المختلفة في الحيوان. |
||||
| CH203 | الكيمياء العامة2 عملي | 1 | عامة | CH103 |
|
في هذه المقرر، يتم اكتشاف المجموعات الثلاث من الشقوق الحمضية وتحديدها، فحص وتحديد الجزء الحمضي من ملح غير عضوي غير معروف، سيتم دراسة قابلية ذوبان الأملاح المختلفة. |
||||
| CH233 | الكيمياء العضوية عملي | 1 | إجباري | CH231 |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس التجارب الأولية البسيطة في الكيمياء العضوية مثل تعيين بعض الخصائص الفيزيائية للمركبات العضوية المتمثلة في درجات الانصهار ودرجة الغليان والكثافة والتعرف على طرق الفصل المختلفة. |
||||
| BIO400 | علم الفطريات | 3 | إجباري | - |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بالفطريات من حيث التركيب المظهري والتشريحي ويوضح للطالب الأقسام المختلفة للفطريات حيث أنها متطلب لكثير من المواد المتقدمة. |
||||
| BIO401 | علم الفقاريات | 3 | إجباري | BIO200 |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بالفقاريات، وصفاتها العامة، ووضعها التصنيفي، ومميزاتها مع دراسة تفصيلية لبعض الطوائف المختلفة والتعرف على نشأة الكائنات الحية وتطورها ووظائف الأعضاء وتطور الأجهزة المختلفة وبعض الصفات التركيبية لهذه المجموعة، وإبراز الأهمية الاقتصادية. |
||||
| BIO402 | الكيمياء الحيوية عملي | 1 | إجباري | - |
|
يعنى هذا المقرر بتدريس المفاهيم الأساسية في الكيمياء الحيوية العملية حيث يستعرض أهم التجارب الحيوية مثل اختبارات الكربوهيدرات واختبارات الأحماض الأمينية. كما يهتم بالتجارب المختلفة المتعلقة بالنشاط الحيوي |
||||
| BIO403 | علم أمراض النبات | 3 | إجباري | BIO102 |
|
يهتم هذا المقرر بالتعرف على ماهية المرض وتاريخ مسببات الأمراض النباتية المختلفة (الفطرية، البكتيرية، الفيروسية، النيماتودية، النباتات زهرية متطفلة)، وتاريخ أمراض النبات في ليبيا التي تصيب النباتات من حيث صفاتها وتقسيماتها الى مجاميع مختلفة وخصائص كل مجموعة وأمثلة مختصرة عن كل مجموعة وطرق مكافحتها. |
||||
| BIO404 | علم الطفيليات | 3 | إجباري | BIO200 |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بمبادئ علم الطفيليات، انطلاقا من التعرف على تطور الطفيليات وتكاثرها والتوزيع الجغرافي للطفيليات وأثرها الممرض. |
||||
| BIO414 | الاحياء المدرسية | 2 | إجباري | - |
|
يركز هذا المقرر على طرق وأساليب تدرس مادة الأحياء في المراحل الدراسية المختلفة، ويشمل إعداد وتحضير الدروس، استخدام الوسائل التعليمية، تنفيذ التجارب العلمية المدرسية، وتقييم أداء الطلاب. كما يهتم بتطوير مهارات المعلم في تبسيط المفاهيم البيولوجية وتوظيفها في الحياة اليومية، مع ربطها بالمناهج التعليمية المعتمدة. |
||||
| BIO413 | مشروع التخرج | 4 | إجباري | - |
|
يعد مشروع التخرج جزءا من متطلبات الحصول على اجازة البكالوريوس بحسب الخطة الدراسية بالقسم، وتكون مدته فصل دراسي كامل ويمكن تمديده لفصل دراسي أخر، حيث يختار الطالب موضوعا علميا في مجال علوم الاحياء، ويقدمه للقسم كمقترح، ثم يجري عن الموضوع بحثا علميا متتبعا لخطوات ومنهجية البحث العلمي الصحيح بما في ذلك تحديد المشكلة، جمع البيانات، تحليلها، فائدة البحث، الدراسات السابقة عن موضوع البحث، نتائج البحث، التوصيات |
||||
| BIO307 | علم الاسماك والاحياء المائية | 2 | إختياري | BIO401 |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بالأسس العامة لبيولوجية الأسماك والأحياء المائية وتصنيف المجاميع المختلفة، وإعطاء نبذة مختصرة عن التصنيف والتوزيع الجغرافي بين مجاميع الأسماك والأحياء المائية المختلفة في العالم، كذلك دراسة الاختلافات المتباينة فيما بينها من حيث الشكل الخارجي وأجهزتها الداخلية، والتعرف على بيئتها وتغذيتها وتكاثرها، وهجرتها ونموها. |
||||
| BIO308 | علم النباتات الطبية | 2 | إختياري | BIO304 |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بأهمية العقاقير ودراسة النبتات الطبية اعتمادا على تصنيف المجموعات الكيميائية الأساسية التي تدخل في تركيب العقاقير والمسماة بالمكونات الفعالة التي ترتبط بالتأثير الفسيولوجي والاستعمال الدوائي لهذه النبتات , إضافة الى دراسة المنشأ الجغرافي والتصنيف النباتي للنبتات الطبية ودراسة صفاتها الشكلية الأساسية ومعرفة القسم المستعمل والتركيز على الاصطناع الحيوي للمكونات الفعالة المستخدمة دوائيا , كما يهدف هذا المقرر الى دراسة النباتات الطبية في البيئة الليبية التي توثر في صحة الإنسان , لذا سيقدم المقرر معلومات عن النباتات ذا الصبغة العلاجية أو الغدائية أو الضارة. |
||||
| BIO309 | الصحة العامة والاسعافات الاولية | 2 | إختياري | - |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بالمعلومات الأساسية والضرورية عن مفهوم الصحة العامة والإلمام بالعوامل التي تؤثر على صحة الفرد (من بيئة، وتغدية، وأمراض)، وتعريف الطالب ببعض المعلومات الأساسية عن الإسعافات الأولية، كما يهدف الى تمكين الطالب من كيفية متابعة وتنفيذ برنامج الصحة المدرسية |
||||
| BIO405 | علم المختبرات | 2 | إختياري | BIO402 |
|
يقدم هذا المقرر مقدمة عن المختبرات وأنواعها وإدارتها واقسامها ونظم المعلومات فيها، كما يشمل جمع العينات وضمان الجودة، والتعامل مع الأجهزة وتطبيقاتها الحيوية والطبية ومشاكل صيانتها، وطرق التحليل وضوابطه، وكذلك يتم معرفة مفهوم السلامة وأهمية وسائل السلامة والتعرف على المخاطر المعملية. |
||||
| BIO406 | علم الوراثة الجزيئية | 2 | إختياري | BIO204 |
|
يهتم هذا المقرر بالتعريف بعلم الوراثة ومجالاته التخصصية ودراسة الامراض الوراثية وإبراز الدور المركزي لعلم الوراثة وعلاقة علم الوراثة وعلاقة علم الوراثة بالمجالات الحيوية المختلفة سواء الطبية والاجتماعية والاقتصادية |
||||
| BI0407 | علم الارض والتطور | 2 | إختياري | - |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بعلم الأرض وبمبادئ الجيولوجيا التاريخية، وتنوع الحياة والتطور والانقراض وتطور الحياة عليها خلال الأزمنة الجيولوجية المختلفة من خلال تنوع المستحثات النباتية والحيوانية، وما يسرده التتابع الطبقي، إضافة لطرق تحديد عمر الصخور، والسجل الأحفوري، وتكوين الألواح والجيولوجيا التاريخية والتعرف على العمود الجيولوجي. |
||||
| BIO408 | التقنية الحيوية | 2 | إختياري | BIO402 |
|
يهتم هذا المقرر بمعرفة التقنيات الإحيائية الحديثة تتضمن المعاملات السلمية للعينات، زراعتها، عزلها، وحفظها وتحسينها، والتخمرات الميكروبية، والتحولات البيولوجية واستخدامها في العمليات الصناعية، إضافة للإلمام بزراعة الانسجة النباتية والحيوانية. |
||||
| BIO409 | علم الثالوث البيئي | 2 | إختياري | BIO401 |
|
يهتم هذا المقرر بالتعريف بالتلوث البيئي والملوثات ومصادرها وأشكال التلوث، والعوامل المؤثرة على توزيع الملوثات، والآثار الناجمة عن التلوث في البيئة والحياة، وتأثير الملوثات على الصحة العامة، وتحليل الأخطار البيئية، وكيفية معالجة النفايات ومنع التلوث. |
||||
| BIO410 | اساسيات تغدية الانسان | 2 | إختياري | BIO306 |
|
يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بأهمية التغذية وأساسيات التغذية الصحية للإنسان ومتطلباته من الطاقة في مختلف مراحل العمر والامراض المتعلقة بالتغذية، والحميات بأنواعها المختلفة كحمية الداء السكري. |
||||
| BI0411 | علم الغدد الصماء | 2 | إختياري | BIO306 |
|
يتناول هذا المقرر دارسة الغدد الصماء في جسم الإنسان ووظائفها، والهرمونات التي تفرزها، وألية تأثير هذه الهرمونات على النمو، والايض، والتكاثر والتوازن الداخلي للجسم. |
||||
| BI0412 | البكتيريا والفيروسات | 2 | إختياري | BIO202 |
|
يتناول دراسة خصائص البكتيريا والفيروسات من حيث التركيب، التكاثر، التصنيف، ودورها في إحداث الأمراض بالإضافة الى طرق التشخيص والوقاية والعلاج، مع تطبيقات في الصحة والطب |
||||
| BIO407 | علم الدم والمناعة | 2 | إختياري | BIO306 |
|
يتناول هذا المقرر دراسة مكونات الدم ووظائفها، بما في ذلك كريات الدم، والبلازما، وآليات التخثر. كما يركز على الجهاز المناعي، من حيث أنواعه (الفطري والمكتسب)، والخلايا المناعية، والأجسام المضادة، والاستجابات المناعية، مع التطرق إلى الأمراض المناعية وتطبيقات علم المناعة في التشخيص والعلاج. |
||||
| BIO104 | علم البيئة العامة | 3 | إجباري | - |
|
يشمل هذا المقرر مقدمة عامة في علم البيئة، ويدرس أيضا خصائص النظام البيئي ومكوناته. ويتضمن السلاسل الغذائية والتوازن البيئي ودورات العناصر المهمة في الطبيعة. كما بتناول اهم القضايا البيئية المعاصرة ويقترح عدد من الحلول لها كتلوث الهواء. |
||||