عبدالرحمن علي عبدالله ماكاري
عضو هيئة تدريس قار
المؤهل العلمي: دكتوراه
الدرجة العلمية: أستاذ مساعد
التخصص: مناهج وطرق تدريس - تربية وعلم النفس
معلم فصل - التربية العوينية
المنشورات العلمية
اسس المناهج المدرسية وتنظيماتها
كتاب00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عبدالرحمن علي عبدالله ماكاري، خليفة شعبان فنير، (01-2024)، الاردن: دار اسامة للنشر والتوزيع،
الرضا الوظيفي لدى مهنة التدريس لمعلمي الشق الاول مرحلة التعليم الاساسي حديثي التخرج في نطاق بلدية مزدة
مقال في مجلة علمية0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عبدالرحمن علي عبدالله ماكاري، (09-2021)، ليبيا: مجلة المعرفة للعلوم الانسانية والتطبيقية، -1 (2021)، 1-20
تصنيف التلميذ المتسرب من وجهة نظر معلمي الشق الاول من مرحلة التعليم الاساسي بمدينة مزدة انموذجا
مقال في مؤتمر علمي00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عبدالرحمن علي عبدالله ماكاري، عائشة عبدالقادر المرغني، (01-2020)، تونس: مركز المدار المعرفي للدراسات والابحاث، 1-11
الرؤية الحديثة في تطوير المناهج التعليمية
مقال في مجلة علمية00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عبدالرحمن علي عبدالله ماكاري، (09-2019)، ليبيا: مجلة العلوم الامنية، 8 (2019)، 1-11
متطلبات تحديث مرجلة التعليم الثانوي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة من وجهة نظر مفتشي تعليم طرابلس المركز
مقال في مجلة علمية0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
عبدالرحمن علي عبدالله ماكاري، عائشة عبدالقادر المرغني، (03-2019)، ليبيا: مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية، 6 (2019)، 1-22